4.如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)氣體的制取裝置:
①寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a鐵架臺(tái)、b集氣瓶.
②用氯酸鉀和二氧化錳制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A (填序號(hào),下同);用稀硫酸和鋅粒制取H2應(yīng)選用的收集裝置是C或E.
(2)氣體的制取原理:
①實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起催化作用,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)氣體的凈化:
實(shí)驗(yàn)制取的O2中含有水蒸氣,若使用F裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,則裝置內(nèi)放入的液體是濃硫酸,氣體應(yīng)從h端(填字母“g”或“h”)通入.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法; 
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(2)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(3)濃硫酸具有吸水性,可以用作氫氣、氧氣等氣體的干燥劑.

解答 解:(1)①a是鐵架臺(tái),常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置;b是集氣瓶,常用來(lái)收集氣體;
②用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;
用稀硫酸和鋅粒制取氫氣時(shí),因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑,可以用C裝置收集.
故填:鐵架臺(tái);集氣瓶;A;C.
(2)①實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起催化作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:催化;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)制取的O2中含有水蒸氣,若使用F裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,則裝置內(nèi)放入的液體是濃硫酸,氣體應(yīng)從h端通入.
故填:濃硫酸;h.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書(shū)寫(xiě),實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.雨、雪在形成和降落過(guò)程中吸收、溶解了空氣中SO2、及氮氧化物等物質(zhì),形成了pH小于5.6的降水稱為酸雨,請(qǐng)回答下列有關(guān)酸雨的問(wèn)題:
(l)要測(cè)定某地采集到的雨水是否為酸雨,下列提供的試劑(試紙)中宜取用D
A藍(lán)色石蕊試紙         B.紫色石蕊溶液
C.無(wú)色酚酞試劑        D.PH試紙
(2)已知 CO2的飽和溶液常溫下pH不小于 5.6.通常空氣中CO2的含量大于 SO2的含量,但人們反而將空氣中的 SO2認(rèn)定為形成酸雨的主要原因之一.有同學(xué)想通過(guò)如右圖的實(shí)驗(yàn)尋找證據(jù),你認(rèn)為下一步的
實(shí)驗(yàn)步驟是測(cè)定H2SO3溶液的pH,只要出現(xiàn)溶液pH小于5.6的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,就可認(rèn)定SO2溶于水有形成酸雨的可能.
(3)已知SO2與 CO2有許多化學(xué)性質(zhì)是相似的,亞硫酸鈣(CaSO3)是白色難溶于水但可溶于酸的固體.某同學(xué)向一酸雨樣品中滴加 CaCl2,溶液未觀察到有渾濁現(xiàn)象,繼續(xù)滴入NaOH溶液后即有白色沉淀產(chǎn)生.在以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是A
A  SO2+CaCl2+H2O═CaSO3↓十2HCI
B.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
C.Na2SO3+CaCl2═CaSO3↓+2NaCI
D.H2SO3+2NaOH═Na2SO3+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.空氣中含量最多的氣體是N2(填化學(xué)式,下同),溫度計(jì)中填充的金屬是Hg;地殼中含量最多的金屬元素和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.氫氧化鈉要密封保存的理由:一是易吸水;二是易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,下列?shí)驗(yàn)方案或結(jié)論不正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案或結(jié)論
A除去銅粉中含有的少量鐵粉將混合固體加入到足量稀鹽酸中,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥
B鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液不用其它任何試劑就能鑒別,且鑒別的順序?yàn)棰佗堍冖刍颌佗堍邰?/TD>
C除去CO2中的少量HCl氣體先通過(guò)NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸
DCaCl2固體中除去CaCO3雜質(zhì)加水溶解、過(guò)濾、增發(fā)結(jié)晶
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法,表中是栽培綠葉菜的營(yíng)養(yǎng)液配方.
①化學(xué)肥料成份中屬于復(fù)合肥的肥料名稱是磷酸二氫鉀.
②該營(yíng)養(yǎng)液中存在的一種金屬離子符號(hào)是Ca2+
③硫酸鎂的化學(xué)式是MgSO4
④該營(yíng)養(yǎng)液中的氮元素的含量是308毫克∕升.
肥料成份名稱用量(毫克∕升)
硝酸鈣1640
硫酸鉀250
磷酸二氫鉀350
硫酸鎂537
硫酸銨132

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.一定質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的食鹽水蒸發(fā)掉50g水后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為8g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.用符號(hào)表示:
①構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是Na+、Cl-;
②正2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$;
③3個(gè)二氧化氮分子3NO2;
④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O;  
⑤m個(gè)亞鐵離子mFe2+;
⑥空氣中含量最多的元素與地殼中含量最多的非金屬元素、金屬元素形成的化合物Al(NO33

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.泡菜是人們?nèi)粘I钪斜容^喜歡的一種食品,泡菜中含有亞硝酸鹽.膳食中的絕大部分亞硝酸鹽在人體內(nèi)以“過(guò)客”的形式隨尿液排出,只有在特定的條件下,才會(huì)轉(zhuǎn)變成致癌物質(zhì)--亞硝胺.
(1)亞硝胺的化學(xué)式為NH4NO2,則該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為45.16%;
(2)人體內(nèi)形成尿液的器官是腎臟;
(3)癌癥是一種惡性腫瘤,癌癥患者往往身體逐漸消瘦,從新陳代謝的角度分析,這段時(shí)間內(nèi)他的異化作用占優(yōu)勢(shì).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案