18．下列變化中發(fā)生的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是B
A、氯酸鉀與二氧化錳混合加熱      B、在空氣中點(diǎn)燃紅磷     C、石蠟在氧氣中燃燒              D、碳在氧氣中燃燒等（合理即可）．

分析 化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氯酸鉀與二氧化錳混合加熱，是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、在空氣中點(diǎn)燃紅磷，紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
C、石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)（合理即可）．
故答案為：B；碳在氧氣中燃燒等（合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時(shí)，設(shè)計(jì)出下列三種裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答以下幾個(gè)問(wèn)題：
（1）以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，①③有明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你幫小明記錄他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)①試管內(nèi)液面逐漸上升，形成水柱．實(shí)驗(yàn)③小氣球脹大．
（2）實(shí)驗(yàn)②因選用儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶，以使實(shí)驗(yàn)取得成功，你將選用的物品是礦泉水塑料瓶，改進(jìn)后能看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是礦泉水塑料瓶變癟．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．分析鉀原子、鉀離子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．兩者電子層數(shù)相同B．兩者化學(xué)性質(zhì)相同
C．兩者元素種類(lèi)不同D．兩者最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A．空氣B．氧氣C．水D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后得到的固體粉末為氧化銅和銅的混合物．
為測(cè)定其中單質(zhì)銅的含量，興趣小組的同學(xué)稱取40克粉末樣品，分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表：
組別編號(hào)樣品質(zhì)量（g）加入稀硫酸質(zhì)量（g）剩余固體質(zhì)量（g）
燒杯①10109.2
燒杯②10208.4
燒杯③10308
燒杯④1040m
（1）分析數(shù)據(jù)可知，第4組實(shí)驗(yàn)中的剩余固體質(zhì)量m是8g；
（2）樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%；
（3）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．高鐵的快速發(fā)展方便了人們的出現(xiàn)．工業(yè)上利用鋁熱反應(yīng)焊接鋼軌間的縫隙，化學(xué)方程式：2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．根據(jù)元素周期表中鋁的相關(guān)信息，可知鋁原子的質(zhì)量數(shù)為13
C．鋁是地殼中含量最多的元素
D．鋁、鐵均是由原子構(gòu)成的單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．溶液在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛用途．
（1）醫(yī)療上常用0.9%NaCl溶液作生理鹽水，生理鹽水中的溶質(zhì)是NaCl（填化學(xué)式）
（2）現(xiàn)用氯化鈉固體配制500g生理鹽水，需要的儀器為ABCE（填字母，如圖1）若量取水時(shí)，仰視讀數(shù)則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（3）已知KCl的溶解度20°C時(shí)為34g，40°C時(shí)為40g．某實(shí)驗(yàn)小組做了如圖2實(shí)驗(yàn)．
①B所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為17：50；（最簡(jiǎn)整數(shù)比）
②A～E所得溶液中，沒(méi)有固體剩余的飽和溶液是D（填序號(hào)，下同），溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的是B與E和C與D．
（4）圖3為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是C（填字母）
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%
C．要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用蒸發(fā)溶劑的方法
D．t2℃時(shí)，將50g甲物質(zhì)放入100g水中，得到溶液的質(zhì)量為150g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．用明礬作凈水劑容易使人攝入過(guò)量的鋁離子，對(duì)人體健康不利．FeCl3是一種很好的凈水劑，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示用三種不同的方法制取FeCl3：
（1）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（2）Fe（OH）3+3HCl═FeCl3+3H2O；
（3）Fe2（SO4）3+3BaCl2═2FeCl3+3BaSO4↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)的用途，所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是（　�。�
A．氫氣用于填充氣球B．鎂粉用做煙花和照明彈
C．活性炭用于凈化水D．銅絲用做電線

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