【題目】指出下列操作的錯誤。
A______________________。
B_____________________。
C____________________。
D_____________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置有許多用途:
(1)用排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____端通入。
(2)用排水法收集氧氣,瓶中先裝滿水,氧氣從_____端通入。
(3)瓶中儲存氧氣,用水將氧氣排出時,水從_____端通入。
(4)在醫(yī)院給病人輸氧時,瓶中放約半瓶蒸餾水,這時氧氣從_____端通入。
(5)將此裝置倒置后,氣體從A端進入集氣,該氣體必須具有性質(zhì)是__________________。
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【題目】實驗在學習中有著非常重要的作用,某;瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進行總結(jié),請你一起參與,并完成下面題目內(nèi)容:
(1)寫出下列儀器名稱:a_________;b__________。
(2)若裝置E充滿水,要想排出裝置E中水,使它充滿氧氣,則氧氣應(yīng)從________口通入(填“c”或“d”)。
(3)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)點是____________。
(4)若用F收集CO2,要測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是__________; 裝置F中植物油上方的空氣對測量CO2的體積_________影響(填“有”或“沒有”),裝置F的作用是___________。
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【題目】取三套如圖1所示的相同的裝置、連接好裝置和壓強傳感靠。氣密性良好的燒瓶內(nèi)均充滿CO2,三位同學同時分別用注射器向燒瓶中迅速注入等量的水、飽和石灰水和40%的氫氧化鈉溶液,關(guān)閉活塞,一段時間后再振蕩燒瓶。觀察傳感器所示氣壓變化如圖2示,下列說法正確的是( )
A. 曲線2代表加入的是水
B. AB段氣壓增大的原因之一是液體的添加使氣體體積縮小
C. 曲線1中CD段氣壓“急速減小的原因可能是裝置漏氣”
D. 吸收CO2,用石灰水較合適
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【題目】化學興趣的三位同學對蠟燭主要成分石蠟及其燃燒進行了如下探究。
貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上,結(jié)論:蠟燭的密度比水______
芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰,內(nèi)焰,焰心三層,把一根火柴梗放在火焰中,約1秒后取出,可以看到火焰梗的______最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的______溫度最高
將一只冷而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠,取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)加入少量澄清石灰水,石灰水變渾濁,結(jié)論:蠟燭在空氣中燃燒生成了______、______。
請寫出蠟燭燃燒的文字表達式______。
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【題目】A-I是初中化學常見的物質(zhì),其中A是最簡單的有機物,其兩種元素質(zhì)量比為3:1,在空氣中不完全燃燒,生成物中C和D的元素組成相同,C的固態(tài)常用于人工降雨,F是黑色粉來,G是紫紅色固體,H是紅色粉末,它們之間存在如圖所示的關(guān)系:
請回答下列問題:
(1)A、E的化學式分別為________,_________;
(2)在化學變化中,元素化合價升高的反應(yīng)物是還原劑,元素化合價降低的反應(yīng)物是氧化劑。D和H發(fā)生的反應(yīng)中,_________是氧化劑;
(3)I生成G的化學方程式_________。
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【題目】年將要上映的小時代最終結(jié)局大部分人死于一場大火,這場火災(zāi)是取材于年月日上海靜安區(qū)高層住宅大火的真實事件,該大火導致人遇難,余人嚴重受傷.學好化學可以幫助我們了解安全逃生知識,下列說法正確的是( )
A. 被困火災(zāi)區(qū),要用濕毛巾捂住口鼻,伏低身子前進
B. 用打火機來檢查液化石油罐泄漏
C. 圖書、檔案失火要用水基型滅火器滅火
D. 室內(nèi)起火,馬上打開所有門窗
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【題目】下列反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是 ( )
A. 氧化鈣+水氫氧化鈣 B. 酒精 + 氧氣二氧化碳+水
C. 氫氣 + 氧氣水 D. 氯化氫 + 氨氣氯化銨
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