燃料 | 燃燒產(chǎn)物質(zhì)量/g | |
CO2 | SO2 | |
汽油 | 2900 | 5.0 |
天然氣 | 2500 | 0.1 |
煤 | 2500 | 11.0 |
分析 (1)煤、石油和天然氣屬于化石燃料,是不可再生能源;天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成水和二氧化碳.
(2)根據(jù)表格推斷清潔的燃料和易造成酸雨的燃料;根據(jù)微觀模擬示意圖寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,并判斷物質(zhì)的質(zhì)量比.
(3)根據(jù)題目信息及化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)分析.
解答 解:(1)目前,人類以化石燃料為主要能源.煤、石油和天然氣是常見的化石燃料,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)①根據(jù)表格可以看出,最清潔的燃料是天然氣,煤燃燒釋放的二氧化硫最多,最易形成酸雨,故填:天然氣,煤;
②據(jù)圖可以看出,該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在高溫催化劑的作用下反應(yīng)生成了三氧化硫,是由兩種物質(zhì)參加反應(yīng)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),氧氣和三氧化硫的質(zhì)量比為:32:2×80=1:5,故填:2SO2+O2$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$2SO3,化合反應(yīng);1:5.
(3)由微粒的變化可知,化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子的破裂,原子的重新組合.故填:分子的破裂,原子的重新組合.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與能源的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子的相對(duì)原子量 | B. | 中子數(shù) | ||
C. | 核外電子數(shù) | D. | 質(zhì)子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用10.0mL量筒量取8.0mL液體 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)剩余藥品不能放回原瓶,應(yīng)當(dāng)放入制定的容器內(nèi) | |
C. | 取用液體藥品時(shí),應(yīng)將取下的瓶塞倒放到桌面上 | |
D. | 與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢,必須要清洗后再放回原瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含氧元素的化合物一定是氧化物 | |
B. | 陰離子中,質(zhì)子數(shù)一定小于核外電子數(shù) | |
C. | 可燃性氣體點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純 | |
D. | 只含一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 | B. | 化合物與氧化物屬于交叉關(guān)系 | ||
C. | 氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系 | D. | 單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)行垃圾分類回收再利用 | |
B. | 工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 | |
C. | 減少化石燃料的使用,開發(fā)使用新能源 | |
D. | 過量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
猜 想 | 實(shí) 驗(yàn) 方 案 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 | 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論 |
(1)固體物質(zhì)溶解速率與溫度有關(guān) | 取等體積的20℃和70℃的水各一杯,分別加入等質(zhì)量的蔗糖,同時(shí)攪拌 | ||
(2) | 固體的顆粒越小溶解越快 | ||
(3)與是否進(jìn)行了攪拌有關(guān) | 取兩杯等體積同溫度的水,分別加入等質(zhì)量的相同蔗糖,一杯進(jìn)行攪拌,另一杯靜置 |
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