11．今年11月，深圳大鵬的義工們開展了以“美麗大鵬，凈化海岸”主題的戶外清潔活動，騎行15公里撿取岸邊垃圾，下列做法不利于保護環(huán)境的是（　�。�
A．實行垃圾分類回收再利用
B．工業(yè)污水處理達標(biāo)后再排放
C．減少化石燃料的使用，開發(fā)使用新能源
D．過量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

分析 A、根據(jù)垃圾分類處理既節(jié)約資源有利于保護生態(tài)環(huán)境進行解答；
B、根據(jù)工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放可以防止水資源污染進行解答；
C、根據(jù)減少化石燃料的使用，開發(fā)使用新能源，可以節(jié)約資源保護生態(tài)環(huán)境進行解答；
D、根據(jù)過量使用農(nóng)藥化肥，易造成水的污染解答．

解答 解：
A、垃圾分類處理既節(jié)約資源有利于保護生態(tài)環(huán)境，故A不符合題意；
B、工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放可以防止水資源污染，利于保護環(huán)境，故B不符合題意；
C、減少化石燃料的使用，開發(fā)使用新能源，可以節(jié)約資源保護生態(tài)環(huán)境，故C不符合題意；
D、過量使用農(nóng)藥化肥，易造成水的污染，故D符合題意．
故選：D．

點評 保護環(huán)境是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)該從平時的點滴做起，如拒絕使用一次性塑料餐盒等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．實驗室中濃硝酸必須盛放于棕色瓶中的原因是，濃硝酸不穩(wěn)定見光易分解，其反應(yīng)的原理是：4HNO3$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$4NO2↑+2H2O+X↑，則物質(zhì)X的化學(xué)式為（　�。�
A．H2B．N2C．O2D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化．其中表示氧原子、表示碳原子．
（1）該圖所表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2，該反應(yīng)屬于化合（填“化合”或“分解”）反應(yīng)．
（2）該圖說明了化學(xué)變化的實質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．
（1）煤、石油和天然氣是常見的化石燃料，天然氣燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量關(guān)系如表所示．
燃料燃燒產(chǎn)物質(zhì)量/g
 CO2 SO2
汽油 2900 5.0
天然氣 2500 0.1
煤 2500 11.0
①其中較清潔的燃料是天然氣，使用煤做燃料，最易形成酸雨；
②酸雨形成過程中某一步反應(yīng)的微觀示意圖如圖，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$2SO3，其基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)，反應(yīng)中“”和“”的質(zhì)量比為1：5；

（3）根據(jù)圖，從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)為分子的破裂，原子的重新組合．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列所示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
給試管中液體加熱		B．
稱量一定質(zhì)量的食鹽
C．
向試管中滴加液體		D．
氧氣的檢驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．→用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，用“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，請回答下列問題：
（1）用3個圓形表示C（稀鹽酸）、D（氫氧化鋇溶液）、E（碳酸鈉溶液）兩種物質(zhì)，將C、D、E三個圓畫到圖中A、B周圍適當(dāng)?shù)奈恢茫?biāo)出物質(zhì)；
（2）寫出有白色沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ba（OH）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH；
（3）寫出A與另一種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象溶液由無色變?yōu)辄S色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬，同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示：已知：A、B、C在生成物中均為+2價，根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是（　�。�
A．放出H2的質(zhì)量是B＞A＞CB．金屬活動性順序是A＞B＞C
C．反應(yīng)速率大小順序是A＞B＞CD．相對原子質(zhì)量大小順序是C＞B＞A

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．2014年4月初清華學(xué)生展開了一場特殊的“科學(xué)保衛(wèi)戰(zhàn)”，捍衛(wèi)了PX詞條的真相，向社會傳遞了正能量．PX即對二甲苯（化學(xué)式為C8H10）是一種重要的化工原料，可燃，低毒化合物．下列關(guān)于對二甲苯的描述錯誤的是（　　）
A．屬于有機物B．一個分子中含有18個原子
C．碳、氫元素的質(zhì)量比為48：5D．禁止使用對二甲苯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．右圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)；A、B、C、D、E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同．已知C、丙均為黑色粉末，C和E在一定條件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水變渾濁．其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．試推斷：
（1）D物質(zhì)的化學(xué)式CO2；E物質(zhì)的化學(xué)式CO；
（2）寫出下列化學(xué)方程式：
甲→E：2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO；
C→丙：4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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