分析 (1)裝置一是加熱固體制取氣體,向下排空氣法收集密度比空氣小的氣體,并據(jù)常用儀器回答;
(2)根據(jù)裝置特點和實驗目的分析解答;
(3)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸混合,據(jù)反應原理書寫方程式,用③集氣時,瓶中液體應不與要制取的氣體發(fā)生反應;
(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取H2.打開彈簧夾a、b、d,關(guān)閉彈簧夾c,用裝置二(II)、(III)來完成,此時通過④添加液體,相當于長頸漏斗的作用,氫氣的密度比空氣小,應用向下排空氣法收集,所以可將集氣瓶安上雙孔塞,然后從短管進氣,將空氣擠壓到集氣瓶底部排出;
(5)比較裝置一、二特點,分析其優(yōu)越性.
解答 解:(1)裝置一是加熱固體制取氣體,向下排空氣法收集密度比空氣小的氣體,無法判斷是否用催化劑,氧氣密度比空氣大,不能用向下排空氣法收集,所以選擇①③;鐵架臺不是玻璃儀器;
(2)用③收集第二瓶O2時則需打開彈簧夾b、c、d,關(guān)閉彈簧夾a,讓氣體不能進入⑤;
(3)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸混合,大理石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,用③集氣時,瓶中液體應不與要制取的氣體發(fā)生反應;
(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取H2.打開彈簧夾a、b、d,關(guān)閉彈簧夾c,用裝置二(II)、(III)來完成,此時通過④添加液體,相當于長頸漏斗的作用,氫氣的密度比空氣小,應用向下排空氣法收集,所以可將集氣瓶安上雙孔塞,然后從短管進氣,將空氣擠壓到集氣瓶底部排出;
(5)比較裝置一、二特點,裝置二優(yōu)點有①便于制取較大量的氣體,因為反應容器是錐形瓶,盛放的藥品多;②通過分液漏斗可逐滴滴加液體,便于控制反應的速率;③裝置二可同時收集和儲存2瓶氣體,所以便于儲存氣體,隨取隨用;⑤收集多瓶氣體時可減少氣體的逸散,直接通過彈簧夾控制就可以了;
故答案為:(1)①③;鐵架臺;
(2)D;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;不與制取的氣體發(fā)生反應;
(4)長頸漏斗;瓶口安上雙孔塞,從短管進氣;
(5)①②③⑤.
點評 本題考查方式新穎,通過裝置中彈簧夾的變換能較好的考查學生對裝置的分析和解答問題的能力,掌握相關(guān)基礎知識,具備較好的實驗能力才能結(jié)合題意正確解答.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用加明礬的方法把硬水變成軟水 | |
B. | 冷碟子放在蠟燭火焰上方獲取炭黑 | |
C. | 將6B鉛筆芯連在電路中,接通電源后使燈泡發(fā)亮 | |
D. | 將雞蛋浸入醋精(主要成分是醋酸)中除去雞蛋殼,制“無殼蛋” |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應前注射器中中空氣的體積 | 反應后注射器中中空氣的體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù) |
25ml | 15ml | 8ml | 17.5% |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 室內(nèi)著火時馬上打開門窗 | B. | 電器著火時用水澆滅 | ||
C. | 開啟電燈檢查燃氣是否泄漏 | D. | 發(fā)生火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻 |
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