【題目】某物質在空氣中燃燒后，用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內壁有水珠；迅速將燒杯倒過來，倒入適量澄清的石灰水后振蕩，石灰水變渾濁。由此判斷該物質中

A、只含有氫元素

B、只含有碳元素

C、只含有碳元素和氫元素

D、一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

【答案】D

【解析】

試題分析：某物質在空氣中燃燒后，用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內壁有水珠，說明含有氫元素；迅速將燒杯倒過來，倒入適量澄清的石灰水后振蕩，石灰水變渾濁，說明產(chǎn)生二氧化碳，因此一定含有碳元素，可能含有氧元素。故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用下圖所示的裝置做有關二氧化碳氣體的實驗．某同學將收集滿二氧化碳氣體的試管倒插入盛有紫色石蕊試液的水槽中，并輕輕振蕩試管．

（1）描述產(chǎn)生的現(xiàn)象： ．

（2）寫出反應的符號表達式： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進行了以下探究．

【猜想】

Ⅰ．CuO不是催化劑，也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；

Ⅱ．CuO參與反應產(chǎn)生O2，反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變；

Ⅲ．CuO是反應的催化劑，反應前后 ．

【實驗】用天平稱量0.2g CuO，取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結果

步驟⑦現(xiàn)象

結論

，帶火星的木條復燃

溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復燃

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立

（2）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅同學對探究分子性質的實驗（圖1）進行了改進．如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，試管戊中裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，小藥瓶上無瓶塞．關于實驗有以下說法，其中說法正確的是（ ）

①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；

②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動；

③濃鹽酸有揮發(fā)性，僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達到實驗目的；

④若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅．

A．①② B．③④ C．②③ D．②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）寫出下列儀器的名稱：① 、② 、③ ．

（2）若用MnO2與過氧化氫溶液制備O2，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母，下面同）．收集裝置是 理由是

（3）若用KMnO4制備O2，可選用的發(fā)生裝置是 ，此發(fā)生裝置中還需要增加 ，化學方程式是 ．

（4）已知用MnO2與濃H2SO4加熱也可以制備O2，若選用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2，則可選用的發(fā)生裝置是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某胃藥標簽的部分內容．小明同學測定該藥品中NaHCO3含量的過程如下：取5g該藥劑研碎后放入燒杯中，加入50克水后充分攪拌，再向其中滴加稀鹽酸至溶液的pH=7時（已知藥品中的其它成分既不溶于水，也不與稀鹽酸反應），形成NaCl的不飽和溶液，共消耗稀鹽酸11.5克．稱得反應后燒杯內物質的總質量為64.3克．

請計算：

（1）反應完成后生成氣體的質量為 g．

（2）求反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)．（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象。其中錯誤的是

A. 熱脹冷縮──分子大小隨溫度的變化而改變

B. 花香四溢──分子不停地運動

C. 食物腐敗──分子本身發(fā)生了變化

D. 酒精揮發(fā)──分子間間隔變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是

A．水的沸騰 B．木材燃燒 C．鋼鐵生銹 D．火藥爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】《環(huán)境空氣質量標準》和《環(huán)境空氣質量指數(shù)日報技術規(guī)定》已將PM2．5作為一般評價項目納入標準。大霧天氣導致呼吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的

A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. 可吸入顆粒物

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