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9．可用于區(qū)分軟水和硬水的方法是（　　）
A．聞氣味B．看顏色C．加肥皂水D．過濾

分析 根據硬水和軟水的區(qū)別是水中含有的可溶性鈣鎂化合物的量不同，硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物較多，而軟水所含有的可溶性鈣鎂化合物較少，硬水與肥皂水混合有浮渣產生，而軟水與肥皂水混合有泡沫產生等知識進行分析．

解答 解：鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，硬水與肥皂水混合有浮渣產生，而軟水與肥皂水混合有泡沫產生，觀察選項．
故選：C．

點評 本題考查了硬水和軟水的鑒別，完成此題，可以依據學過的知識進行解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A．石蠟熔化B．紙張燃燒C．瓷碗破碎D．濕衣曬干

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列過程屬于化學變化的是（　�。�
A．甲烷燃燒B．干冰升華C．西瓜榨汁D．汽油揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．蘭州西客站在建設中，使用了大量建筑材料．下列有關材料的敘述不正確的是（　�。�
A．建設過程中使用了大量的鋼，其硬度小于純鐵的硬度
B．一些設施中使用的合成纖維屬于有機合成材料
C．建設過程中，廢棄的金屬材料必須回收利用
D．建設中使用了玻璃鋼、碳纖維等材料，它們是復合材料

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢．化學小組同學對蟻酸產生了濃厚的興趣，決定對其進行探究．
[提出問題]蟻酸的成分是什么？它有什么性質？
[查閱資料]Ⅰ．蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；
Ⅱ．蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物．
[實驗探究]
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）小芳同學根據蟻酸中含有H、O元素，推測出一種生成物是水；
（3）另一種生成的氧化物是氣體，小敏提出兩種猜想：
①猜想Ⅰ：該氣體是CO2；猜想Ⅱ：該氣體是CO；
他們將蟻酸分解產生的氣體通過如圖的裝置．

②實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想Ⅰ不成立（填“成立”或“不成立”）；若猜想Ⅱ成立，則：
③實驗時裝置B的作用是干燥CO氣體；
④實驗時裝置C中的現象是黑色粉末逐漸變紅；
⑤實驗時裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．；
[討論交流]從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是在尾部放一個燃著的酒精燈；
[拓展延伸]當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢．下列物質中，你不會選擇的物質是C．
A．蘇打水   B．肥皂水   C．食醋   D．氨水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．復習課上，老師要求學生用不同的方法鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液，小東、小南兩位同學取同一溶液分別進行如下實驗：
【實驗方案】
 實驗步驟實驗現象實驗結論
小東用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，對照比色卡并讀出pHpH試紙變色
pH＞7（填“＞”或“＜”）		該溶液是氫氧化鈉溶液
小南取適量溶液于試管中，加入經打磨過的鋁條有氣泡產生該溶液是稀硫酸
【提出問題】為什么我們取相同溶液而實驗結論卻不同呢？
【解決問題】小東、小南討論后決定再用硫酸銅溶液進一步驗證，結果觀察到的現象是產生藍色沉淀，于是一致認為該溶液是氫氧化鈉溶液，為什么小南加入鋁條會有氣泡產生呢？通過查閱資料，他們發(fā)現初中常見金屬中只有鋁能與酸、堿反應，鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．
【拓展延伸】利用老師要求鑒別的那兩種溶液，測定鎂鋁銅合金中各成分的含量．實驗設計如下：

【回答問題】
（1）寫出操作Ⅰ中玻璃棒的作用：引流．
（2）a溶液是氫氧化鈉溶液，選擇該溶液的理由是只能夠把鋁溶解．
（3）金屬銅的質量為0.5g，固體A含有的物質是鎂和銅，溶液A中所含溶質是NaOH、NaAlO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．鋅元素的相關信息如圖，下列有關鋅的說法錯誤的是（　�。�
A．原子的核電荷數是30B．黃銅合金中通常含有鋅元素
C．鋅不能置換稀硫酸中的氫D．相對原子質量為65.38

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．6月1日為“世界牛奶日”．某品牌高鈣牛奶中富含蛋白質、糖類、無機鹽等營養(yǎng)物質．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．蛋白質、糖類都屬于有機物B．人體缺鈣易引起甲狀腺腫大
C．糖類由C、H、O三種元素組成D．誤食重金屬鹽可喝鮮牛奶解毒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．日常生活中發(fā)生下列變化，屬于化學變化的是（　�。�
A．水果榨成汁B．木材劈成塊C．高粱釀成酒D．小麥磨成面粉

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