精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
下列為實驗室常用的實驗裝置,回答問題
(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),收集裝置是
 
.反應原理是(用文字表達式描述)
 

(3)此外,實驗室可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體來制取二氧化碳(已知CO2的密度比空氣大,可溶于水,且能與水反應.),則制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
(3)碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳.
解答:解:(1):①是鐵架臺,常用于固定、支持實驗裝置;②是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:鐵架臺;集氣瓶.
(2)用過氧化氫和二氧化錳制氧氣不需要加熱,應選用的發(fā)生裝置是B裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集;
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的文字表達式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
故填:B;C或E;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
(3)實驗室用加熱碳酸氫鈉固體來制取二氧化碳時應選用的發(fā)生裝置為A裝置;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集.
故填:A;C.
點評:選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

為了能及時發(fā)現煤氣泄漏,常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH).乙硫醇在煤氣燃燒過程中可以充分燃燒,其化學方程式為2C2H5SH+9O2
 點燃 
.
 
4CO2+2X+6H2O由此判斷,下列說法正確的是( 。
A、煤氣是化合物
B、X是由硫元素組成的
C、X的相對分子質量為64
D、反應中的O2與生成的X的質量比為9:2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

尿素是一種肥效高、土壤適應性好的常用氮肥,其化學式為CO(NH22,現有一尿素樣品,測的其中氮元素的質量分數為40.8%;
(1)求出尿素的相對分子質量;
(2)尿素中N元素的質量分數(結果保留一位小數);
(3)試通過計算說明該尿素樣品是純凈物還是混合物.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

2009年世界環(huán)境日主題是“地球需要你:團結起來應對氣候變化”.
(1)有人認為,天然氣作燃料可避免溫室效應的發(fā)生.你的意見是
 
.寫出甲烷燃燒的化學方程式
 

(2)燃氣安全是家庭生活的頭等大事.為了防止燃氣泄露,常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)一旦燃氣泄露即可聞到氣味,從微觀的角度分析原因是
 
.乙硫醇充分燃燒時產生二氧化碳、二氧化硫和水,燃燒的化學方程式為
 

(3)SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破壞環(huán)境.請舉一例減少酸雨產生的措施
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用如圖提供的裝置和試劑,組裝一套用一氧化碳使氧化銅還原成銅的實驗裝置,并回答問題.
(1)實驗時氣體按圖示從左向右流動,則這套裝置的連接順序是(填接口處字母):
 
 
,
 
 

(2)實驗開始時是先加熱氧化銅,還是先通入CO?理由是
 

(3)裝置A中Ca(OH)2溶液可起到的作用是①
 
 

(4)實驗后怎樣處理氣球里的尾氣?
 

(5)貯存在裝置C中的CO是先在貯氣瓶中注滿水,然后用排水法通入的.貯氣時CO應從
 
通入貯氣瓶中(填接口處字母).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關.
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、
 
和天然氣,它們都含有碳元素.天然氣的主要成分是
 
(寫化學式).
(2)“碳海綿”是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結構,彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀.下列關于碳海綿的說法正確的是
 
(填字母序號).
A.具有吸附性     B.可重復使用     C.可處理海上石油泄漏
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經研究發(fā)現NH3燃燒的產物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景.
①NH3中氮元素和氫元素的質量比為
 

②將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整:4NH3+3O2
 點燃 
.
 
6H2O+
 

(4)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如圖所示:

該示意圖說明化學變化遵守質量守恒定律的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

金屬材料在我國國防建設中起著重要的作用,因為殲-15飛機在遼寧艦上起飛.

(1)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的
 
共同作用的結果.工業(yè)生產中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應的化學方程式為
 

(2)為了避免輪船的鋼質外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強的金屬.小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設計了如下圖所示的兩個實驗:
①實驗一中,小明以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學認為不夠合理,理由是
 

②實驗二中,若出現
 
現象,可證明鐵的活動性強于銅,該反應的化學方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

工業(yè)的不斷發(fā)展,逐步提高了人類的生活質量,同時也帶來了一系列的環(huán)境問題.化石燃料的大量燃燒,造成大氣中的
 
 含量不斷上升,從而引起溫室效應,同時產生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水,形成
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小明要用100g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”.如圖是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖.

(1)應用天平稱氫氧化鈉的質量是
 
,量取所需要的水應選擇
 
(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒.實驗中用到玻璃棒作用是
 

(2)指出圖中的一處操作錯誤:
 

(3)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序:
 

(4)小明取少量配好的溶液滴入酚酞,溶液變
 
色,配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存,原因是:
 
.(方程式表示)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案