5．下列各組固體，只利用水不能進(jìn)行鑒別的是（　�。�
A．碳酸鈉和碳酸鈣B．硝酸鉀和氯化鉀C．硫酸銅和氯化鐵D．硫酸鈉和硫酸鋇

分析 用水作為試劑鑒別，根據(jù)物質(zhì)的溶解性、溶于水的溫度變化、溶于水后溶液呈現(xiàn)不同的顏色，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、CaCO3難溶于水，碳酸鈉易溶于水，分別加入水中，不溶解的是碳酸鈣，易溶于水的是碳酸鈉，故用水可以鑒別．
B、硝酸鉀和氯化鉀均易溶于水形成無色溶液，溶于水均無明顯的溫度變化，現(xiàn)象相同，故用水不能鑒別．
C、CuSO4易溶于水形成藍(lán)色溶液，氯化鐵易溶于水形成黃色溶液，故用水可以鑒別．
D、硫酸鈉易溶于水，硫酸鋇難溶于水，分別加入水中，不溶解的是硫酸鋇，易溶于水的是硫酸鈉，故用水可以鑒別．
故選：B．

點評 鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：①長頸漏斗．
（2）圖A用來實驗室制取氧氣的裝置有兩處錯誤，請改正其中的一處：試管口要略向下傾斜．寫出用改正后的裝置來制備氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用G裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從a 端進(jìn)入（選填“a”或“b”）．
（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的收集裝置是D（填字母），檢驗集氣瓶中已充滿二氧化碳的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已集滿．向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為CO2+H2O═H2CO3．
（4）實驗室可用氧化鈣固體和濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．將一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過量的氫氧化鈉溶液和50g硫酸銅溶液混合，充分反應(yīng)后，溶液呈堿性，并得到藍(lán)色沉淀4.9g，求硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在牙膏生產(chǎn)中常添加一種極細(xì)小的CaCO3粉末作為摩擦劑，它以石灰石為原料進(jìn)行生產(chǎn)（石灰石含雜質(zhì)，雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不溶于水）．如圖是實驗室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程

（1）實驗操作a的名稱是過濾；
（2）寫反應(yīng)①的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
（3）向空氣中大量排入B，容易引起地球溫室效應(yīng)；
（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（4）若在塊狀CaCO3和粉末狀CaCO3中分別加入稀鹽酸，放出氣泡最快的是粉末狀碳酸鈣，理由是反應(yīng)物的接觸面積大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小紅同學(xué)在某化工廠進(jìn)行社會實踐，技術(shù)員與小紅一起分析由氯化鋇和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取16.25g固體樣品，全部溶于143.6mL水中，向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄了如圖所示的曲線關(guān)系．
技術(shù)員給小紅的提示：
①反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
②水的密度為1g/cm3
③相對分子質(zhì)量  BaCl2：208  Na2CO3：106  BaCO3：197  NaCl：58.5
（1）當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時，消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是50g．
（2）原產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時，過濾，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．氫氧化銣?zhǔn)且环N可溶性堿，其化學(xué)式RbOH，則下列敘述中不正確的是（　�。�
A．RbOH溶液能與CO2反應(yīng)
B．RbOH溶液與硫酸反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式為RbSO4
C．RbOH溶液能使酚酞溶液變紅
D．RbOH在水中能電離出Rb+、OH-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．有下列十種物質(zhì)：①NaHCO3；②NaOH；③Ca（OH）2；④CuSO4；⑤Al（OH）3；⑥CO；⑦CO2； ⑧NaCl請選用上述物質(zhì)的序號填空．
（1）可用于治療胃酸過多的堿是⑤（2）一種重要的建筑材料是③
（3）可用于人工降雨的是⑦      （4）常用于保護(hù)食物，以免被微生物侵蝕的是⑧
（5）可用于清除油脂的是②    （6）用于配制農(nóng)藥波爾多液的鹽是④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．實驗室常用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，請回答：
（1）紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻一段時間，打開止水夾，燒杯中倒流進(jìn)集氣瓶的水約占集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$；水能進(jìn)入集氣瓶的原因是紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小．
（2）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（3）紅磷燃燒停止后，集氣瓶中剩下的氣體主要是氮氣；
（4）燃燒匙中的紅磷能否換成木炭進(jìn)行測定？否．（填“能”或“否”）
（5）如果裝置的氣密性不好，則進(jìn)入集氣瓶的水偏少．（填“偏多”或“偏少”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．氣體的實驗室制取是初中非常重要的一組實驗，結(jié)合如圖1實驗裝置圖回答有關(guān)問題：
（1）儀器a的名稱是鐵架臺；儀器b的名稱是集氣瓶．
（2）在初中可同時用來制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是B（填字母）．
（3）制取O2時的收集裝置為D或E（填字母）．
（4）寫出實驗室用KClO3制氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（5）用KClO3制氧氣需加MnO2作催化劑．若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解．用文字說明其原因KMnO4受熱分解生成二氧化錳，生成的二氧化錳做了氯酸鉀的催化劑．
（6）實驗室常用碳酸鈣固體與稀鹽酸反應(yīng)來制取CO2，已知：CO2是一種沒有顏色沒有氣味的有氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應(yīng)．
①制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②制取CO2的收集裝置為D（填字母）．
③對CO2的收集裝置作了改進(jìn)（見圖2），請你把集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整（圖中“→”表示氣體流向）．

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