用符號或文字表示:
(1)兩個(gè)氧原子
 
;   (2)兩個(gè)氫分子
 
;         (3)兩個(gè)水分子
 
;
(4)一個(gè)氧分子
 
;   (5)H2
 
;    (6)2H
 
;
(7)2O2
 
;   (8)nH2O
 
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個(gè)氧原子,就可表示為:2O;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此兩個(gè)氫分子表示為2H2;
(3)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則兩個(gè)水分子可表示為:2H2O.
(4)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則一個(gè)氧分子可表示為:O2
(5)H2可表示氫氣;
(6)當(dāng)元素符號前面加上數(shù)字就表示幾個(gè)這樣的原子,故2H表示2個(gè)氫原子;
(7)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2O2表示為2個(gè)氧分子;
(8)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此nH2O表示為n個(gè)水分子;
故答案為:(1)2O;(2)2H2;(3)2H2O;(4)O2;(5)氫氣;(6)2個(gè)氫原子;(7)2個(gè)氧分子;(8)n個(gè)水分子;
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
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向小試管里分別加入一定量的下列物質(zhì),試管中的溫度明顯降低,該物質(zhì)可能是( 。
A、濃硫酸B、硝酸銨
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取用一定量的液體用
 
,量出體積.讀數(shù)方法
 
,俯視讀數(shù)
 
實(shí)際值.

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在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上,小明表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.這是什么原因呢?請你和小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;②反應(yīng)過程中可能有能量變化.
【實(shí)驗(yàn)探究】設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說明生成的氣體是
 

(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 

實(shí)驗(yàn)二:探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
小紅猜想另一種物質(zhì)可能是Na2CO3,請你寫出碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

為了證實(shí)小紅的猜想,請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn):證明生成物中有Na2CO3?
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
小明認(rèn)為不做上述實(shí)驗(yàn)也可以從理論上說明小紅的猜想是錯(cuò)誤的,請你說出小明的理由:
 

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鋼鐵是應(yīng)用廣泛的金屬材料.
(1)煉鐵的主要原理是:在高溫下,用一氧化碳將鐵從鐵礦石里
 
出來.
(2)工業(yè)煉鐵的原料是:鐵礦石、焦炭、
 
、空氣;磁鐵礦主要成分的化學(xué)式是:
 
;煉鐵高爐中焦炭通過兩步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO,這兩步反應(yīng)是:C+O2
 高溫 
.
 
CO2;CO2+C
 高溫 
.
 
 

(3)某鋼鐵廠每天消耗5000t含氧化鐵73.5%的赤鐵礦石,則該廠理論上可日產(chǎn)含鐵98%的生鐵的質(zhì)量是多少?

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用圖1裝置測定空氣中氧氣的含量.

(1)裝置組裝好后,要先
 
;然后在燃燒匙內(nèi)加入紅磷,在酒精燈上點(diǎn)燃.紅磷熄滅后,冷卻,打開鐵夾,約有占瓶內(nèi)空氣
 
的水進(jìn)入瓶.水能進(jìn)入集氣瓶的原因是
 

(2)紅磷燃燒的符號表達(dá)式為
 

(3)紅磷燃燒生成的五氧化二磷能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)生成有毒的偏磷酸,某同學(xué)改用圖2裝置代替圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是(任寫1點(diǎn))
 

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鋅和鹽酸(HCl)反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅.實(shí)驗(yàn)室里用13g鋅與足量的鹽酸反應(yīng),理論上可以制取氫氣的質(zhì)量是多少?

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在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:下列推理中正確的是(  )
XYZQ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g2080221
反應(yīng)后的質(zhì)量/g4待測3865
A、反應(yīng)后物質(zhì)Y的質(zhì)量為44g
B、反應(yīng)中Z可能是催化劑
C、反應(yīng)中物質(zhì)X與Y發(fā)生反應(yīng)的質(zhì)量之比為1:2
D、若X和Z的相對分子質(zhì)量分別是16和18,則他們的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是1:2

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