明星化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究。
【集體討論】
(1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分反應,而且生成物為固體。他們應該選擇(填編號) 。
A、蠟燭 B、紅磷 C、硫粉 D、光亮的鐵絲
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證 。
(2)小組同學共同設計了如下圖的兩套裝置,你認為合理的是(填編號) 。
為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該 。
【分組實驗】
在討論的基礎上,他們分組進行了實驗。
【數(shù)據(jù)分析】
實驗結束后,整理數(shù)據(jù)見下表。(注:集氣瓶容積為100 mL)
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通過對實驗結果的交流,大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的 。通過實驗還可推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
當前我國環(huán)境保護部正在著力推進以防治PM2.5為重點的大氣污染防治工作,下列措施對PM2.5的治理不能起到積極作用的是
( 。
| A. | 大力發(fā)展煤炭發(fā)電 | B. | 大力植樹造林 |
| C. | 用清潔能源代替化石燃料 | D. | 禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,是一種 (填物質類別),綠色植物能在空氣中發(fā)生光合作用,說明在空氣中還含有 ;人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能 .
(2)天然水中含有許多雜質,將天然水變成純水的方法是 .人們可以從海水中提取食鹽,在實驗室中可以利用 的方法從食鹽水中得到氯化鈉晶體.
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科目:初中化學 來源: 題型:
嘉魚檔案館將運用“真空充氮殺蟲滅菌消毒機”來處理和保護檔案,即將檔案置于該機器內(nèi),三天后氮氣濃度可達99.99%;再密閉三天左右,好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅。下列有關氮氣說法錯誤的是
A、通常情況下氮氣易溶于水 B、氮氣不能供給呼吸
C、通常情況下氮氣的化學性質不活潑 D、高濃度氮氣可抑制菌類的生長
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示,根據(jù)儀器圖形,
用儀器編號回答下列有關問題:
①用于洗滌玻璃儀器的用具是 ;②用作熱源的儀器是 ;③可盛放反應物作反應儀器的是 ;④用于盛放和貯存液體試劑的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列敘述完全符合質量守恒定律的是 ( )
A.水結成冰前后,質量保持不變
B.50ml水和50ml 乙醇混合后總體積小于100ml
C.1g氫氣與1g氧氣恰好完全反應生成2g水
D.1g硫與1g氧氣恰好完全反應可生成2g二氧化硫
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科目:初中化學 來源: 題型:
天然水受到污染后,凈化時需要運用科學的方法。
(1)天然水污染的來源有____________;常用的凈水方法有____________(各寫出一種即可)。
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(3)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題:
①某同學在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了20 mL氣體,則負極產(chǎn)生的氣體體積是 。該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的依據(jù)是
②硬水可用 來檢驗,生活中可用 來降低水的硬度。
③硬水在加熱或久置時,鋁壺中會產(chǎn)生水垢[主要成分含有CaCO3],生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢,寫出有關反應的化學方程式 。
④在潮濕時,鐵制品易生銹,可用適量稀鹽酸除去,寫出有關反應的化學方程式 。
(4)大氣是大自然對人類的恩賜,與人類的生存休戚相關。
①將空氣中的二氧化碳通入紫色的石蕊試液,紫色石蕊試液變紅的原因是 。
②“節(jié)能減排”是我國的重要國策,過多的CO2排放會造成 效應。
③能源問題是當今世界三大問題之一,下列有關能源的敘述中不正確的是 。
A.乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
B.人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化
C.將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒更充分
D.我國南海海底儲藏了大量“可燃冰”,它將成為替代化石燃料的新能源
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