下列圖象分別與各選項中的說法相對應(yīng)(圖中○和●分別表示不同的原子),其中不正確的是( 。

 

A.

可能是氧化物

B.

可能是金屬

 

C.

一定是混合物

D.

包含組成元素相同的不同物質(zhì)


考點:

微粒觀點及模型圖的應(yīng)用..

專題:

微觀粒子模擬圖型.

分析:

A、根據(jù)氧化物的組成分析;

B、根據(jù)金屬的構(gòu)成分析;

C、根據(jù)混合物的組成分析;

D、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的組成元素.

解答:

解:A、由A物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,組成元素有兩種.如果一種元素是氧元素,就屬于氧化物.故A正確;

B、由B物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,B物質(zhì)是由雙原子分子構(gòu)成的,金屬是由原子直接構(gòu)成的.所以,B不可能是金屬.故B不正確;

C、C物質(zhì)是由不同分子構(gòu)成的物質(zhì).一定屬于混合物.故C正確;

D、由A物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,D物質(zhì)是由兩種不同分子構(gòu)成的物質(zhì),每種物質(zhì)的組成元素相同.故D正確.

故選B.

點評:

本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識,學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


請以氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體中,按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫在題中的空白處.

(1)屬于空氣污染物的氣體是  

(2)能支持燃燒的氣體是  ;

(3)焊接金屬時常用作保護氣的是  ;

(4)綠色植物光合作用吸收的氣體是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有許多強致癌物質(zhì)和有害物,其中對人體危害最大的是尼古。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2)、焦油、一氧化碳等,下列說法錯誤的是( 。

 

A.

吸煙危害人的身心健康

 

B.

尼古丁由碳、氫、氮三種元素組成

 

C.

C10H14N2中碳、氫氮三種元素的質(zhì)量比為10:14:2

 

D.

一氧化碳是有害物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖,對圖中信息理解錯誤的是( 。

 

A.

原子序數(shù)﹣16

B.

元素名稱﹣硫

C.

元素符號﹣S

D.

質(zhì)子數(shù)﹣32.066

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


人體所必需的“鈣、鐵、鋅、硒”僅從食物中攝取不足時,可通過食品添加劑和保健藥劑來予以補充,這里的“鈣、鐵、鋅、硒”是指(  )

 

A.

原子

B.

分子

C.

元素

D.

單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用化學(xué)用語填空:

(1)2個氫原子  ;

(2)3個氧原子  ;

(3)4個二氧化硫分子  

(4)M個水分子  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


使用核能可以減少可吸入顆粒物等污染物的排放,核電站中燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生產(chǎn)生銀、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線,同時釋放大量能量,這些能量驅(qū)動汽輪機發(fā)電.從物質(zhì)的變化上看核變化與化學(xué)變化的相同點是  ;從原子的變化上看,核變化與化學(xué)變化的不同點是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”、“空氣質(zhì)量級別”、“首要污染物”等.下列物質(zhì)中,不屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測的物質(zhì)是( 。

 

A.

二氧化硫

B.

可吸入顆粒物

C.

二氧化氮

D.

二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在實驗室中,除去CO中混有的CO2,可采用的方法是( 。

 

A.

將氣體點燃

B.

將氣體通過灼熱的氧化銅

 

C.

將氣體通過足量石灰水

D.

將氣體通過熱水

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