空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”、“空氣質(zhì)量級別”、“首要污染物”等．下列物質(zhì)中，不屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測的物質(zhì)是（　�。�

　

A．

二氧化硫

B．

可吸入顆粒物

C．

二氧化氮

D．

二氧化碳


考點：

空氣的污染及其危害．.

專題：

空氣與水．

分析：

本題考查學(xué)生對空氣污染知識的理解，主要的污染物有可吸入粉塵、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等．要在學(xué)習(xí)有關(guān)空氣污染物知識的基礎(chǔ)上回憶．

解答：

解：

對空氣能造成污染的物質(zhì)有100多種，但主要的污染物有可吸入粉塵、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必須在空氣質(zhì)量日報中體現(xiàn)出來，讓人們及時了解空氣質(zhì)量．

A、二氧化硫，是空氣的主要污染物之一，故A正確；

B、可吸入顆粒物，是空氣的主要污染物之一，故B正確；

C、二氧化氮，也是空氣的主要污染物之一，故C正確；

D、二氧化碳，是空氣的成分之一，不是污染物，故D錯誤．

故選D．

點評：

本題較簡單，要熟悉空氣的污染物和空氣質(zhì)量日報的知識．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是電解水實驗的示意圖：

（1）由實驗現(xiàn)象確定A端接電池　　極

（2）A試管里產(chǎn)生的是　　氣；B試管里的氣體可用　　來檢驗．

（3）寫出水電解反應(yīng)的文字表達(dá)式：　　．

（4）此反應(yīng)屬于　　反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖象分別與各選項中的說法相對應(yīng)（圖中○和●分別表示不同的原子），其中不正確的是（　�。�

　

A．

可能是氧化物

B．

可能是金屬

　

C．

一定是混合物

D．

包含組成元素相同的不同物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知一個質(zhì)子的質(zhì)量為1.6726×10﹣27kg，一個中子的質(zhì)量為1.6749×10﹣27kg，一個電子的質(zhì)量是一個質(zhì)子質(zhì)量的，一個碳原子質(zhì)量的為1.66×10﹣27kg，請以氧原子為例，用數(shù)學(xué)計算過程證明：相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明同學(xué)采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，正確的是

（　　）

　

A．

反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變

　

B．

反應(yīng)速率不變

　

C．

反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加

　

D．

生成氧氣的質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入白色粉末攪拌溶解，靜置一會后，用下列圖1所示的裝置進行過濾，請問：

（1）白色粉末的名稱是　　．

（2）如圖中還缺少的一種儀器，該儀器的作用是　　．

（3）過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是　　．（一種即可）

（4）改進后過濾，得到了澄清透明的水，這種水是　　（填純凈物、混合物）

（5）他按圖2將該水電解：　　（填甲或乙）試管里產(chǎn)生的是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人體中缺少某些元素會影響健康。缺少下列哪種元素可能引起“骨質(zhì)疏松”

A.碘元素　　　　　　　B.鋅元素　　　　　C.鈣元素　　    　D.鐵元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中涉及到化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

紙張燃燒

B．

滴水成冰

C．

鐵杵成針

D．

石蠟熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說法錯誤的是（   ）

A. 用帶火星的木條可以檢驗氧氣

B. 用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣

C. 魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水

D. 鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體

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同步練習(xí)冊答案