下列敘述不正確的是（　�。�
A、通過化學變化不僅可以獲得新物質，也可以獲得能量
B、能說明鎂帶燃燒是化學變化的根本依據(jù)是發(fā)出耀眼的強光
C、發(fā)光放熱的變化不一定是化學變化
D、化學反應不一定都需要反應條件，例如有些反應不加熱也能進行
考點：物質發(fā)生化學變化時的能量變化,化學變化的基本特征
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)已有的知識進行分析解答即可，化學變化中伴隨著能量的變化，據(jù)此解答．
解答：解：A、通過化學變化不僅可以獲得新物質，也可以獲得能量，正確；
B、能說明鎂帶燃燒是化學變化的根本依據(jù)是產生的白色物質，錯誤；
C、發(fā)光放熱的變化不一定是化學變化，例如燈泡通電發(fā)光，正確；
D、化學反應不一定都需要反應條件，例如有些反應不加熱也能進行，正確；
故選B．
點評：本題考查了化學變化的能量變化，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

配制150g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，需要水的質量是（　　）
A、135 g
B、15 g
C、50g
D、100 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們賴以生存的空氣中有很多不同的物質，也有很多與空氣成分有關的化學反應
（1）請寫出相關空氣中的物質化學式：①占體積百分比78%的是
 
；②可能會引起溫室效應的是
 
；③可供呼吸的氣體
 

（2）含硫的煤（主要含碳）未經(jīng)處理在空氣中燃燒的化學式表達式
 
；
 

（3）要用鐘罩測定空氣中的氧氣含量，最好可以選用
 
（填碳或磷）進行燃燒．
（4）用下列編號填空�、傺鯕狻、诟杀、鄣獨狻、芟∮袣怏w�、輾錃�
有可燃性的是
 
；能支持燃燒的是
 
；能用于制氮肥的氣體是
 
；用于人工降雨的是
 
；可用作霓虹燈的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒定CO2氣體常用（　　）
A、燃著的木條B、澄清石灰水
C、水D、紫色石蕊試液

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖，下列說法中錯誤的是（　�。�
A、t1℃時，等質量的甲、丙兩種物質的飽和溶液中，所含水的質量相等
B、將t2℃時，三種物質等質量的飽和溶液的溫度升高到t3℃，所得溶液中溶質質量分數(shù)大小關系是甲＞乙＞丙
C、從乙的飽和溶液中得到乙的晶體，最好采用的方法是蒸發(fā)溶劑
D、將t3℃時，等質最的三種物質的飽和溶液溫度都降低至t1℃，此時所得溶液質量大小關系是丙＞乙＞甲

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科目：初中化學 來源： 題型：

在通常情況下，二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味的氣體，且易溶于水，它溶于水后，可生成亞硫酸；它還能與燒堿溶液反應生成鹽和水．根據(jù)以上信息，請你分別歸納出二氧化硫的物理性質和化學性質（每種至少兩點）．
物理性質：
 
、
 
；
化學性質：
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

青少年一定要愛護眼睛，在光線不足時，看書寫字要用照明工具．如圖是一種常用的照明臺燈．
①如圖所示的物質中，用金屬材料制成的
 
（填序號）；
②銅質插頭是利用了銅的
 
；
③家用電器的插座最好選用具有
 
 性的塑料（填“熱塑”或“熱固”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質，關于它們的說法正確的是（　　）
A、碳原子的排列不同
B、化學性質相似
C、物理性質相似
D、是同一種物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（　�。�
A、樟腦丸變小   蠟燭熔化
B、牛奶變酸  光合作用
C、酒精揮發(fā)     鋼鐵生銹
D、葡萄釀酒  水結成冰

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