【題目】人胃酸過多會(huì)引起很多胃。聢D為某抗酸藥包裝標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)回答下列問題:

(1)該藥嚼碎后吞服的原因是:______

(2)某同學(xué)為了測(cè)定該藥中氫氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行如下幾步操作:取一片藥片研碎后用蒸餾水溶解,然后用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸與其反應(yīng)(藥片中其它成分不與鹽酸反應(yīng)),測(cè)得實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)掉鹽酸的質(zhì)量為7.3g.計(jì)算每片該藥中所含氫氧化鋁的質(zhì)量______

【答案】【答題空1】藥物和胃酸充分接觸,迅速發(fā)揮藥效

【答題空20.26g

【解析】

(1)增大一定量固體的表面積(如粉碎),可增大反應(yīng)速率.咀嚼后氫氧化鋁片呈小顆粒狀,可以增大與胃酸的接觸面,因而易于被消化吸收提高藥效.

(2)設(shè)每片該藥物含氫氧化鋁質(zhì)量x,

每片藥物消耗的鹽酸中含HCl的質(zhì)量為7.3g×5%=0.365g

解之得:x=0.26g

答:每片含氫氧化鋁0.26g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2,并用向上排空氣法收集,可供選擇的儀器如下。

1)儀器D 的名稱是_____;

2)組裝整套裝置時(shí),可選用上圖中的AB、H、IJ、L、P _____;

3)利用組裝完畢后的裝置制取CO2氣體時(shí) ,驗(yàn)滿的操作是_____;

4)若要制取8.8gCO2,理論上至少需要 100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____的稀鹽酸;

5)選擇氣體的制取裝置時(shí),需要考慮_____、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某原子X的核電荷數(shù)小于18,電子層數(shù)為n,最外層電子數(shù)為2n+1,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2n2-1.下列有關(guān)X的說法不正確的是(

A.X是一種金屬元素

B.原子最外層電子數(shù)和核電荷數(shù)肯定為奇數(shù)

C.形成的化合物可能為KXO3

D.原子X不能與其他元素的原子形成化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)發(fā)生過程中各項(xiàng)的變化,請(qǐng)

1)根據(jù)pH值變化圖一判斷,該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過程是按照?qǐng)D二中的圖_____(填“甲”或“乙”)進(jìn)行。

2)圖三中的B點(diǎn),說明該反應(yīng)伴隨_____現(xiàn)象(填“放熱”或“吸熱”)。

3)圖三C點(diǎn)所得溶液中,含有的溶質(zhì)是__________(填化學(xué)式)。

4)在沒有指示劑的情況下,下列試劑不能幫助確定上述反應(yīng)是否發(fā)生的是_____

a.鐵粉 bAgNO3溶液 cNa2CO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一氧化碳還原氧化鐵的裝置如圖(B中盛有澄清的石灰水),回答問題.

1)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.________

2C裝置的作用是________

3)為探究鋅、鐵、銅的活動(dòng)性順序,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn):

①鋅片浸入稀硫酸中

②銅片浸入稀硫酸中

③鋅片浸入硫酸亞鐵溶液

請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明三種金屬活動(dòng)性順序(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象)________

結(jié)論:鋅、鐵、銅的活潑性順序?yàn)?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小組同學(xué)分別用如圖所示裝置(夾持儀器已略去)做收集并檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).連接 A、B 裝置時(shí),應(yīng)將 A 裝置中的 e 連接 B 裝置中的_______ (選 填“a”或“c”).實(shí)驗(yàn)中:

(1)在 A 裝置的錐形瓶中加入大理石,向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸.

(2)打開 a、c,關(guān)閉 b,向 B 中集氣瓶?jī)?nèi)充入氣體.

(3)關(guān)閉 a、c,打開 b,用冷毛巾捂住 B 中集氣瓶,一段時(shí)間后,觀察到 B 裝 置中燒杯內(nèi)液面_____(選填“上升”、“下降”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“有一些花的顏色是紅的、藍(lán)的或紫的。這些花里含的色素叫“花青素”。花青素遇到酸就變紅,遇到堿就變藍(lán)”小紅在閱讀此段文字后,做了如下家庭實(shí)驗(yàn):將一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里,喇叭花很快就變成了藍(lán)色。她又將另一朵紫色喇叭花泡在家庭廚房里的某種調(diào)味品中,喇叭花變成了紅色。請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答:

1)試確定肥皂水的值的范圍。

2)小紅選用的調(diào)味品可能是什么?

3)喇叭花汁液的性質(zhì)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的哪種指示劑的性質(zhì)相似?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲烷(CH4)氣體難溶于水,不與濃硫酸、硫酸銅、堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣的固體混合物)、澄清石灰水等起反應(yīng).甲烷具有還原性,在加熱條件下與氧化銅發(fā)生反應(yīng),生成銅、水和二氧化碳.某化學(xué)小組為驗(yàn)證甲烷的組成,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好,實(shí)驗(yàn)中所用試劑均足量.

已知裝置BC、D、E中分別盛有濃硫酸、白色無水CuSO4固體、堿石灰、澄清石灰水,而且已知白色無水CuSO4固體遇水會(huì)變藍(lán)色.

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

I.通入甲烷氣體.

II.點(diǎn)燃酒精燈加熱,反應(yīng)一段時(shí)間后,停止加熱.

III.繼續(xù)通甲烷至玻璃管冷卻.

(2)有關(guān)現(xiàn)象:

A中黑色固體變紅色;②中C中未見變藍(lán)色;③E中未見出現(xiàn)渾濁.

(3)有關(guān)數(shù)據(jù):

A中玻璃管及物質(zhì)總質(zhì)量/g

B裝置及物質(zhì)總質(zhì)量/g

D裝置及物質(zhì)總質(zhì)量/g

反應(yīng)前

108.0

212.0

131.0

反應(yīng)后

106.4

212.9

132.1

請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室若用無水醋酸鈉固體和堿石灰混合加熱制取甲烷,則發(fā)生裝置類型與____相同.

A 用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳 B 用過氧化氫制氧氣 C 用高錳酸鉀制氧氣

(2)甲烷還原氧化銅的化學(xué)方程式為_____

(3)實(shí)驗(yàn)過程中通入甲烷的作用各不相同.步驟I___;步驟II是還原氧化銅;步驟III___

(4)請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)列計(jì)算式,證明甲烷中不含氧元素.相關(guān)計(jì)算式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫化鈣(CaH2)固體是一種儲(chǔ)氫材料,是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。下圖為制備氫化鈣的裝置圖,通過加熱金屬鈣和氫氣獲得氫化鈣,氫化鈣遇水則容易產(chǎn)生堿和氫氣,堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的固體混合物。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)說法錯(cuò)誤的是

A.點(diǎn)燃酒精燈前,先打開分液漏斗中的活塞,一會(huì)兒后再點(diǎn)燃酒精燈

B.裝置 B 和裝置 D 的作用完全相同,都是吸收水蒸氣

C.金屬鈣和氫化鈣固體均易與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣

D.該實(shí)驗(yàn)是一種簡(jiǎn)便的儲(chǔ)氫方法,可以借鑒為解決儲(chǔ)氫氣

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