【題目】甲烷(CH4)氣體難溶于水,不與濃硫酸、硫酸銅、堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣的固體混合物)、澄清石灰水等起反應.甲烷具有還原性,在加熱條件下與氧化銅發(fā)生反應,生成銅、水和二氧化碳.某化學小組為驗證甲烷的組成,設計了如圖所示實驗.該實驗裝置氣密性良好,實驗中所用試劑均足量.
已知裝置B、C、D、E中分別盛有濃硫酸、白色無水CuSO4固體、堿石灰、澄清石灰水,而且已知白色無水CuSO4固體遇水會變藍色.
(1)實驗步驟:
I.通入甲烷氣體.
II.點燃酒精燈加熱,反應一段時間后,停止加熱.
III.繼續(xù)通甲烷至玻璃管冷卻.
(2)有關現(xiàn)象:
①A中黑色固體變紅色;②中C中未見變藍色;③E中未見出現(xiàn)渾濁.
(3)有關數(shù)據(jù):
A中玻璃管及物質總質量/g | B裝置及物質總質量/g | D裝置及物質總質量/g | |
反應前 | 108.0 | 212.0 | 131.0 |
反應后 | 106.4 | 212.9 | 132.1 |
請回答下列問題:
(1)實驗室若用無水醋酸鈉固體和堿石灰混合加熱制取甲烷,則發(fā)生裝置類型與____相同.
A 用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳 B 用過氧化氫制氧氣 C 用高錳酸鉀制氧氣
(2)甲烷還原氧化銅的化學方程式為_____.
(3)實驗過程中通入甲烷的作用各不相同.步驟I是___;步驟II是還原氧化銅;步驟III是___.
(4)請根據(jù)該實驗數(shù)據(jù)列計算式,證明甲烷中不含氧元素.相關計算式為_____.
【答案】C CH4+4CuO4Cu+2H2O+CO2 排盡除去裝置中的空氣 將生成的氣體全部排出,減小實驗誤差 108.0g-106.4g=(212.9g-212.0g)××100%+(131.1g-131.0g)××100%=1.6g
【解析】
(1)實驗室若用無水醋酸鈉固體和堿石灰混合加熱制取甲烷,屬于加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置類型與用高錳酸鉀制氧氣相同。
(2)由題意可知,甲烷具有還原性,在加熱條件下與氧化銅發(fā)生反應,生成銅、水和二氧化碳,反應的化學方程式是:CH4+4CuO4Cu+2H2O+CO2。
(3)實驗過程中通入甲烷的作用各不相同.由于甲烷是可燃性的氣體與空氣的混合氣體在點燃時易發(fā)生爆炸,所以步驟I通入甲烷的作用是排盡除去裝置中的空氣; 由于反應完后的裝置中有殘留的二氧化碳、水蒸氣,所以步驟II中通入甲烷的作用是將生成的氣體全部排出,減小實驗誤差。
(4)由A中玻璃管及物質總質量可知,減少的質量就是氧元素的質量為:108.0g-106.4g=1.6g,生成的二氧化碳和水中氧元素的質量為:(212.9g-212.0g)××100%+(131.1g-131.0g)××100%=1.6g,所以甲烷中不含有氧元素。
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【題目】用集氣瓶可完成多種實驗.對下列實驗示意圖的分析正確的是
A.連接Ⅰ、Ⅲ裝置,可以制取二氧化碳
B.Ⅱ中的液體一定可以做干燥劑
C.Ⅳ、Ⅴ中水的作用相同
D.將Ⅰ中藥品改為雙氧水和二氧化錳,依次連接Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置,可以得到干燥的氧氣
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【題目】人胃酸過多會引起很多胃。聢D為某抗酸藥包裝標簽上的部分文字,請回答下列問題:
(1)該藥“嚼碎后吞服”的原因是:______.
(2)某同學為了測定該藥中氫氧化鋁的質量分數(shù)進行如下幾步操作:取一片藥片研碎后用蒸餾水溶解,然后用質量分數(shù)為5%的鹽酸與其反應(藥片中其它成分不與鹽酸反應),測得實驗中反應掉鹽酸的質量為7.3g.計算每片該藥中所含氫氧化鋁的質量______.
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【題目】空氣是人類活動必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,如圖所示,實驗室常用物質分解的方法制取氧氣。
(1)寫出標有序號的儀器名稱:a_____,b_____。
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集氧氣,可選擇_____裝置(填字母代號)。
(3)學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后。某同學想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進行了如下探究。
(猜想)I、CuO不是催化劑、也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;
II、CuO參與反應產生O2,反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變;
III、CuO是反應的催化劑,反應前后_____。
(實驗)用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%過氧化氫溶液于試管中,進行如圖2實驗:
(一)填表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結果 | 結論 |
_____ | _____ | 猜想I、II不成立 猜想III成立 |
(二)步驟①的目的是_____;
(三)步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、_____;
(四)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學方程式為_____。
(拓展)要探究步驟⑤做過催化劑的CuO其它化學性質,還應補做的實驗是用氫氣(或一氧化碳或炭)還原固體,觀察固體是否變成紅色;或用加熱的稀硫酸溶液固體,觀察是否能生成藍色溶液。
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【題目】新型冠狀病毒蔓延期間,外出最重要的防護措施是佩戴符合要求的口罩。這是一自款帶有呼吸閥的口罩。
(1)圖中所標物質中,屬于有機合成材料的是_________(寫出l種即可)。
(2)該口罩的內層是浸有活性炭的聚氨酯泡沫,其阻隔效果好,原因是活性炭具有較強的____________作用。
(3)不用銅片而用鋁片做口罩鼻夾,可能的原因是__________(寫一條)。
(4)廢棄的口罩不能隨意丟棄,這是因為_________________
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【題目】人胃酸過多會引起很多胃。聢D為某抗酸藥包裝標簽上的部分文字,請回答下列問題:
(1)該藥“嚼碎后吞服”的原因是:______.
(2)某同學為了測定該藥中氫氧化鋁的質量分數(shù)進行如下幾步操作:取一片藥片研碎后用蒸餾水溶解,然后用質量分數(shù)為5%的鹽酸與其反應(藥片中其它成分不與鹽酸反應),測得實驗中反應掉鹽酸的質量為7.3g.計算每片該藥中所含氫氧化鋁的質量______.
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【題目】將硝酸鈉和硝酸鋇的混合物進行分離,實驗方法如下;
1、向混合物溶液里加入過量的碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成;
2、過濾,濾出沉淀并進行洗滌;
3、向沉淀中加入硝酸,至沉淀完全溶解后,蒸發(fā)溶液得到晶體;
4、向濾液中加入硝酸,到不再產生氣泡為止;
5、蒸發(fā)中所得溶液,得到晶體;
請回答下列問題:
(1)得到的沉淀是________,實驗得到的晶體是________,實驗得到的晶體是________,
(2)實驗為什么要加入過量的溶液________?
(3)實驗中為什么要向濾液中加入硝酸________?
(4)寫出實驗1,3,4中的化學方程式________、________、________.
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【題目】化學知識與應用
(1)洗滌劑、酒精都可以除去油污,酒精對油污具有________作用。
(2)實驗室可以利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。寫出反應的化學方程式:_____________。
(3)小明發(fā)現(xiàn),將表面生銹的鐵釘放入到盛有稀鹽酸的試管中,觀察到紅棕色固體逐漸消失,溶液由無色變成黃色,過了一會兒,鐵釘表面有氣泡產生。寫出先后發(fā)生反應的兩個化學方程式:________; ______。
(4)大氣中CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴重.科學家們正在努力嘗試通過多種途徑減少CO2的排放或將CO2轉化為有用物質。
寫出捕捉室中反應的化學方程式:_______________________________________。
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【題目】以化合價為縱坐標、以物質類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖,如下圖,每種物質中都有一種元素的化合價與縱坐標的數(shù)值對應,圖中字母均表示初中化學中的常見物質,其中“→”表示物質間的轉化關系。工業(yè)上可用化合反應來制備B,且反應時放出大量熱:E的固體露置在空氣中一段時間后質量增加;F含有兩種元素,H、G均可與F溶液反應,分別生成含相同金屬元素的兩種不同的鹽。
(1)寫出物質A的化學式_____。
(2)E的俗稱是_____;其固體露置在空氣中一段時間后質量增加的原因是_____(用化學方程式表示)。
(3)G與F反應的化學方程式為_____。
(4)在B溶液中加入一定量D溶液,充分反應后過濾,向濾液中滴入過量F溶液,有氣泡產生,則濾液中的溶質是_____(寫化學式)。
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