【題目】氫化鈣（CaH2）固體是一種儲(chǔ)氫材料，是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。下圖為制備氫化鈣的裝置圖，通過(guò)加熱金屬鈣和氫氣獲得氫化鈣，氫化鈣遇水則容易產(chǎn)生堿和氫氣，堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的固體混合物。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.點(diǎn)燃酒精燈前，先打開(kāi)分液漏斗中的活塞，一會(huì)兒后再點(diǎn)燃酒精燈

B.裝置 B 和裝置 D 的作用完全相同，都是吸收水蒸氣

C.金屬鈣和氫化鈣固體均易與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣

D.該實(shí)驗(yàn)是一種簡(jiǎn)便的儲(chǔ)氫方法，可以借鑒為解決儲(chǔ)氫氣

【答案】B

【解析】

A、點(diǎn)燃酒精燈前，先打開(kāi)分液漏斗中的活塞，可以利用生成的氫氣排盡玻璃管內(nèi)的空氣，避免加熱時(shí)發(fā)生爆炸，選項(xiàng)正確；

B、裝置 B 中的堿石灰用來(lái)吸收生成的氣體中的水分和鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體，來(lái)避免水和氯化氫氣體與鈣反應(yīng)，裝置 D 中的濃硫酸用來(lái)吸收空氣中的水分，避免空氣中的水分與鈣反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、金屬鈣和氫化鈣固體均易與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣金屬鈣的金屬活動(dòng)性較強(qiáng)，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，由題意可知，氫化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，選項(xiàng)正確；

D、該實(shí)驗(yàn)是一種簡(jiǎn)便的儲(chǔ)氫方法，可以借鑒為解決儲(chǔ)氫氣，選項(xiàng)正確，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人胃酸過(guò)多會(huì)引起很多胃�。聢D為某抗酸藥包裝標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)該藥“嚼碎后吞服”的原因是：______．

(2)某同學(xué)為了測(cè)定該藥中氫氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行如下幾步操作：取一片藥片研碎后用蒸餾水溶解，然后用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸與其反應(yīng)(藥片中其它成分不與鹽酸反應(yīng))，測(cè)得實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)掉鹽酸的質(zhì)量為7.3g．計(jì)算每片該藥中所含氫氧化鋁的質(zhì)量______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將硝酸鈉和硝酸鋇的混合物進(jìn)行分離，實(shí)驗(yàn)方法如下；

1、向混合物溶液里加入過(guò)量的碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成；

2、過(guò)濾，濾出沉淀并進(jìn)行洗滌；

3、向沉淀中加入硝酸，至沉淀完全溶解后，蒸發(fā)溶液得到晶體；

4、向?yàn)V液中加入硝酸，到不再產(chǎn)生氣泡為止；

5、蒸發(fā)中所得溶液，得到晶體；

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）得到的沉淀是________，實(shí)驗(yàn)得到的晶體是________，實(shí)驗(yàn)得到的晶體是________，

（2）實(shí)驗(yàn)為什么要加入過(guò)量的溶液________？

（3）實(shí)驗(yàn)中為什么要向?yàn)V液中加入硝酸________？

（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)1，3，4中的化學(xué)方程式________、________、________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)知識(shí)與應(yīng)用

（1）洗滌劑、酒精都可以除去油污，酒精對(duì)油污具有________作用。

（2）實(shí)驗(yàn)室可以利用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。

（3）小明發(fā)現(xiàn)，將表面生銹的鐵釘放入到盛有稀鹽酸的試管中，觀察到紅棕色固體逐漸消失，溶液由無(wú)色變成黃色，過(guò)了一會(huì)兒，鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生。寫(xiě)出先后發(fā)生反應(yīng)的兩個(gè)化學(xué)方程式：________； ______。

（4）大氣中CO2含量不斷升高，使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重．科學(xué)家們正在努力嘗試通過(guò)多種途徑減少CO2的排放或?qū)?/span>CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。

寫(xiě)出捕捉室中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器 b 的名稱___________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取并收集較純凈的氧氣，可選用的裝置組合是______________。

（3）若用 C 和G 裝置組合來(lái)制取并收集二氧化碳，如何檢驗(yàn)氣體已經(jīng)收集滿了：_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)提供下列裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器 I 的名稱：______。

（2）實(shí)驗(yàn)室需要配制50 g 10﹪NaOH 溶液。

①圖A的稱量操作有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)改正錯(cuò)誤：_______ ；________。

②溶解后，裝瓶時(shí)，需要用玻璃棒的目的是__________。

③貼標(biāo)簽：在標(biāo)簽上注明“_________ ”的字樣

（3）選擇儀器 B～J 完成下列實(shí)驗(yàn)操作：

①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取純凈的O2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_（填字母），其化學(xué)方程式為__。

②用C和G組合制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置比用C和F的組合的發(fā)生裝置優(yōu)點(diǎn)是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A．質(zhì)暈相等的氧化鎂和硫酸鎂中鎂元素的質(zhì)量比為3:1

B．質(zhì)量相等的硫和碳分別在氧氣中充分燃燒，硫比碳消耗氧氣的質(zhì)量大

C．硝酸銨和氯化鉀的混合物中氮元素質(zhì)最分?jǐn)?shù)為14%，該混合物中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

D．質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸，充分反應(yīng)后，向所得溶液中滴加硫酸銅溶液，不會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以化合價(jià)為縱坐標(biāo)、以物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖，如下圖，每種物質(zhì)中都有一種元素的化合價(jià)與縱坐標(biāo)的數(shù)值對(duì)應(yīng)，圖中字母均表示初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。工業(yè)上可用化合反應(yīng)來(lái)制備B，且反應(yīng)時(shí)放出大量熱：E的固體露置在空氣中一段時(shí)間后質(zhì)量增加；F含有兩種元素，H、G均可與F溶液反應(yīng)，分別生成含相同金屬元素的兩種不同的鹽。

（1）寫(xiě)出物質(zhì)A的化學(xué)式_____。

（2）E的俗稱是_____；其固體露置在空氣中一段時(shí)間后質(zhì)量增加的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（3）G與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）在B溶液中加入一定量D溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V液中滴入過(guò)量F溶液，有氣泡產(chǎn)生，則濾液中的溶質(zhì)是_____（寫(xiě)化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的必要條件。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 稀釋濃硫酸B. 檢查裝置氣密性

C. 點(diǎn)燃酒精燈D. 放入塊狀固體

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