10．試用你所學(xué)過的化學(xué)知識解釋下列問題或現(xiàn)象．
（1）古代用墨書寫或繪制的字畫為什么能保存很長時(shí)間而不變色在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑．
（2）炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅隔絕氧氣，破壞了燃燒條件．

分析 （1）根據(jù)在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅，是因?yàn)楦艚^氧氣，破壞了燃燒條件進(jìn)行解答．

解答 解：（1）在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以古代用墨書寫或繪制的字畫能保存很長時(shí)間而不變色；
（2）炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅，是因?yàn)楦艚^氧氣，破壞了燃燒條件．
故答案為：（1）在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑；（2）隔絕氧氣，破壞了燃燒條件．

點(diǎn)評 本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)以及滅火的原理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．為測定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合，總質(zhì)量為6g，依次加熱該混合物t1，t2，t3，t4時(shí)間后分別冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表（樣品中雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng)）
加熱時(shí)間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量（g）4.244.164.084.08
（1）t3時(shí)間后，樣品中氯酸鉀已完全反應(yīng)．
（2）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量為1.92g（提示：反應(yīng)前物質(zhì)總質(zhì)量等于反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．我國“嫦娥工程”探月計(jì)劃的一個(gè)重要目標(biāo)是開發(fā)月球新能源“氦-3”，氦原子的原子核外有2個(gè)電子，這種原子的原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子，則此原子帶2個(gè)單位正電荷，核電荷數(shù)為2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法之一．下列各組物質(zhì)按照混合物、化合物、單質(zhì)的順序排列的是（　�。�
A．空氣、水、氧氣B．氮?dú)狻㈦p氧水、鐵粉
C．石油、天然氣、石墨D．冰水混合物、煤、液態(tài)氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．請用元素符號或化學(xué)式表示：
（1）3個(gè)氮原子3N
（2）2個(gè)氧分子2O2
（3）3個(gè)鎂離子3Mg2+
（4）2個(gè)氫氧根離子2OH-
（5）氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)$\stackrel{-2}{O}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，將燃燒著的紅磷伸入集氣瓶中時(shí)，就會加熱了瓶內(nèi)的空氣，使之外逸，會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生較大的誤差．如果改用凸透鏡將太陽光聚焦到白磷，使白磷燃燒，如圖2所示，此法可以防止燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)氣體的逸散．請回答：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）實(shí)驗(yàn)2的現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，冷卻后打開止水夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶容積的大約五分之一；
（3）由該實(shí)驗(yàn)我們可以得出氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是難溶于水，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是不能燃燒（各寫出一點(diǎn)即可）．（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．已知氯酸鉀與二氧化錳的混合物15.5克，加熱完全反應(yīng)后，剩余固體的質(zhì)量為10.7克，求：
①生成氧氣多少克？
②10.7克固體是什么，各多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的用途中，應(yīng)用到物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．將氦氣充入氣球中，使氣球升到空中
B．利用干冰制造出舞臺的煙霧效果
C．人們利用金屬銅作為導(dǎo)線
D．人們利用煤氣燃燒放出的熱量煮飯、熱水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．回答下列與鐵有關(guān)的問題：
（1）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失，鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟水和氧氣等物質(zhì)相互作用的結(jié)果，保護(hù)金屬資源，人人有責(zé)，請寫出一條防止鐵制品生銹的方法刷漆；
（2）用5000t含氧化鐵76%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵98%的生鐵的質(zhì)量是2714t．

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