15.化學(xué)是造福人類的科學(xué).請(qǐng)回答下列問題.
(1)化肥為保證糧食豐產(chǎn)起到了重要作用.常用化肥有:①尿素 CO(NH22,②硝酸鉀KNO3,③硝酸銨 NH4NO3,④Ca(H2PO42.上述化肥中屬于復(fù)合肥的是②(填序號(hào)).
(2)黑火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一,黑火藥爆炸原理可用下式表示:
2KNO3+S+3C═X+N2↑+3CO2↑,請(qǐng)據(jù)此推出X的化學(xué)式K2S.
(3)硫酸鋇可用作診斷胃病的造影劑(鋇餐).可溶性的鋇鹽是有毒的,如果病人誤服了碳酸鋇,會(huì)發(fā)生中毒.請(qǐng)解釋誤服碳酸鋇引起中毒的原因碳酸鋇與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳,可溶性的重金屬鹽,能電離出重金屬離子,它能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu).

分析 (1)氮、磷、鉀三種元素中含有兩種或兩種以上元素的化肥是復(fù)合肥;
(2)利用質(zhì)量守恒定律來分析解答;
(3)胃液中的鹽酸能將不溶性的碳酸鋇轉(zhuǎn)化成可溶性的氯化鋇,因此會(huì)使人中毒.重金屬鹽中毒的原理,即破壞人體的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),使之失去生理功能,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:(1)農(nóng)作物生長(zhǎng)必須的三種元素是氮、磷、鉀;尿素[CO(NH22]只含有N一種營(yíng)養(yǎng)元素屬于氮肥;②硝酸鉀KNO3中含有N、K兩種營(yíng)養(yǎng)元素屬于復(fù)合肥;③硝酸銨NH4NO3只含有N一種營(yíng)養(yǎng)元素屬于氮肥;④磷酸二氫鈣Ca(H2PO42只含有P一種營(yíng)養(yǎng)元素屬于磷肥;所以化肥中屬于復(fù)合肥的是②;
(2)由化學(xué)方程式為2KNO3+S+3C=X+N2↑+3CO2↑,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前有2個(gè)鉀原子、2個(gè)氮原子、6個(gè)氧原子、1個(gè)硫原子、3個(gè)碳原子,生成物中有3個(gè)碳原子、6個(gè)氧原子、2個(gè)氮原子和1個(gè)X分子,則1個(gè)X分子由2個(gè)鉀原子、1個(gè)硫原子構(gòu)成,X的化學(xué)式為K2S;
(3)碳酸鋇與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.可溶性的重金屬鹽,能電離出重金屬離子,它能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu).
故答案為:(1)②(2)K2S;(3)碳酸鋇與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳,可溶性的重金屬鹽,能電離出重金屬離子,它能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化肥分類、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、金屬的有關(guān)性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某樣品為銅和氧化銅的混合物,為測(cè)定樣品中氧化銅的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用此樣品分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
學(xué)生
物質(zhì)質(zhì)量




所取固體樣品的質(zhì)量(克)30252020
加入硫酸溶液的質(zhì)量(克)100100100120
反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(克)22171212
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:
(1)樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.現(xiàn)有鎂與其他金屬的混合物共2.4克,將它加入到足量的稀硫酸中,共產(chǎn)生0.25克氫氣,則另一種金屬可能是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.現(xiàn)有以下常見的物質(zhì):A.氯化鈉、B.小蘇打、C.稀鹽酸、D.活性炭、E.熟石灰、F.石灰石.請(qǐng)按要求填空(填字母):
(1)能吸附冰箱的異味的是D; 
(2)能改良酸性土壤的是E;
(3)蒸饅頭時(shí)常用到的物質(zhì)是B;
(4)可用于金屬表面除銹的是C;
(5)生活中可用作調(diào)味品的是A;
(6)能作為建筑材料的是F.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知陽離子帶正電荷,陰離子帶負(fù)電荷,溶液總是呈電中性的.
(1)A、B兩種溶液中,共有七種離子Na+、Cu2+、Ba2+、Mg2+、NO3-、OH-、SO42-,已知兩種溶液中所含有的離子各不相同,A溶液中含有四種離子,且能使無色酚酞試液變紅,則B溶液中含有的離子是Cu2+、Mg2+、SO42-,NO3-離子一定在A(填“A或B”)溶液中,其理由是離子間反應(yīng)不能共存,且A中含有四種離子.
(2)若某溶液中只含F(xiàn)eX+、Cl-、Na+、SO42-,(其它離子忽略不計(jì)),且離子個(gè)數(shù)比為FeX+:Cl-:Na+:SO42-=1:2:4:2,則X的值是2.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖為氧化汞受熱分解時(shí)的微觀過程示意圖:

(1)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣;其反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng)(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”).
(2)分析以上微觀模擬圖,你能得出的結(jié)論是:
①氧化汞分子由汞原子和氧原子構(gòu)成的.
②每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體所需裝置如圖1所示:請(qǐng)回答以下問題:

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a鐵架臺(tái),b集氣瓶.
(2)若選用發(fā)生裝置B來制取氧氣,其反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑. 收集該氣體可用裝置D或E(填裝置序號(hào)),理由是氧氣密度比空氣大,且不與空氣反應(yīng)或氧氣不易溶于水,且不與水反應(yīng).若用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢,先移出導(dǎo)管.后熄滅酒精,以免水倒吸到灼熱試管中,可能造成試管破裂.
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填裝置序號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑. 該實(shí)驗(yàn)中試管口稍向下傾斜原因是防止藥品中水分在加熱時(shí)變成水蒸氣在管口冷凝倒流,致使試管破裂.
(4)小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖2所示)替代裝置B,得到老師的表揚(yáng),用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是③ (填序號(hào)).
①加快反應(yīng)速度               ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度       ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
(5)實(shí)驗(yàn)室用固體大理石與液體稀鹽酸,在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w;二氧化碳?xì)怏w是一種無色、無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水的氣體.根據(jù)以上信息,回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填裝置序號(hào)),收集裝置是D(填裝置序號(hào)),理由是二氧化碳密度比空氣大,且不與空氣反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)混合后,在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示.關(guān)于此反應(yīng)說法正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g70156.258.75
反應(yīng)后質(zhì)量/g357.548.758.75
A.丁一定是該反應(yīng)的催化劑
B.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成的丙的質(zhì)量
C.甲一定是化合物,乙一定是單質(zhì)
D.該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)后,用下列圖1所示的裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)問:

(1)圖1中還缺少的一種儀器,該儀器的作用是引流.
(2)過濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是濾紙破損,液面高于濾紙邊緣,下面的燒杯不潔凈.(一種即可)
(3)改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,這種水是混合物(填純凈物、混合物)
(4)他按圖2將該水電解:乙(填甲或乙)試管里產(chǎn)生的是氧氣.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案