在學習NaOH的性質時,老師將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中,同學們沒有觀察到明顯現象。CO2和NaOH發(fā)生反應了嗎?探究活動從這個疑問開始。
(1)明明同學認為兩者發(fā)生了反應,他設計了一種方案,如圖所示,加入適量NaOH溶液后,他可觀察到的小氣球的變化是______________,產生這種現象的原因是__________________________________________,反應的化學方程式是____________________________________________。
(2)另一位同學認為這個方案還不足以證明CO2和NaOH確實發(fā)生了反應,因為NaOH溶液中有水,二氧化碳又能溶于水。為使實驗方案更完善,你認為還需要做什么實驗來探究這個問題?
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(1)下圖是某保健品標簽的部分內容,請仔細閱讀后回答下列問題:
××××(品牌名稱) 幫助防治骨質疏松癥 【每片主要成分】 碳酸鈣1.5g 維生素D3200國際單位 (維生素D3能參與鈣和磷代謝,促進其 吸收并對骨質形成有重要作用) 鎂、鋅、錳等礦物質 |
該保健品的功能是__________;其主要成分中,提供鈣元素的物質是____________;參與鈣的代謝,促進其吸收的物質是____________;礦物質中的鋅元素屬于人體必須的________(填“常量”或“微量”)元素。
(2)實驗室可用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣。
①過氧化氫分解的變化可以如此表示:過氧化氫 二氧化錳 水+氧氣
上述變化所涉及的物質中,屬于金屬氧化物的是___________,氧元素的化合價為-1價的是___________________。
②用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣的實驗中,都需要加入少量二氧化錳,二氧化錳的作用是__________;若未加入二氧化錳,則反應生成的氧氣的量__________(填“減少”或“不變”)。
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非法添加劑的使用存在許多安全隱患。如:吊白塊被不法商家用來漂白農產品,對人體造成危害。吊白塊學名“甲醛次硫酸氫鈉”,化學式為NaHSO2·CH2O·2H2O,在120℃以下分解產生甲醛(化學式為CH2O),二氧化硫(SO2)和硫化氫(H2S)等有毒氣體。對“吊白塊”及其分解產物的下列說法正確的是 ( )①甲醛和二氧化硫均屬于氧化物;②二氧化硫中硫元素和氧元素的質量比為1:1;③甲醛、二氧化硫、硫化氧均為有毒氣體;④甲醛、二氧化硫、硫化氫均為分子構成的化合物;⑤甲醛次硫酸氫鈉(NaHSO2·CH2O·2H2O)由七種元素組成
A.②③④ B.①②③ C.①②⑤ D.③④⑤
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《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”,曹操率百萬水師乘船橫渡長江,聲勢浩大,卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風弄得大敗而逃。用燃燒三要素回答以下問題:
(1)周瑜使用了“火箭”射進曹軍的連環(huán)木船上,“火箭”能使木船著火的原因是_____________________________________________________________________________。
(2)起火后曹軍的部分船只逃脫,這些船沒被燒著的原因是________________________。
(3)孔明“借”來的“東風”不僅使火勢吹向曹營,還為燃燒提供了________________,使火勢燒得更旺。
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有甲、乙、丙三種金屬,將甲投入丙的硫酸鹽溶液中,有丙析出。將乙、丙兩種金屬分別投入硫酸銅溶液中,丙的表面有紅色物質析出,乙的表面沒有明顯變化。則甲、乙、丙三種金屬活動性順序排列正確的是
A.甲>乙>丙 B.甲>丙>乙 C.丙>乙>甲 D.丙>甲>乙
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下圖是某一變化過程的微觀示意圖,請回答下列問題:
⑴水分子中氧元素和氫元素的質量比為 。
⑵請寫出上述變化中發(fā)生化學反應的化學方程式 ,該反應中不改變的粒子是 (選填原子或分子),上述過程中的MnO2用作 劑。
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