11．下列符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　�。�
A．Cl2B．OC．ND．Cu

分析 根據(jù)元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義．
A．該符號(hào)是氯氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意．
B．O可表示氧元素，表示一個(gè)氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
C．N可表示氮元素，表示一個(gè)氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
D．Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個(gè)銅原子，還能表示銅這一單質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，考查學(xué)生對(duì)元素符號(hào)與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，取6.5g鋅粒放入燒杯中，向試管內(nèi)加入50g的稀硫酸，調(diào)節(jié)天平至平衡（如圖所示），然后將稀硫酸倒入燒杯中（試管放回），恰好完全反應(yīng)，試根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)信息，回答下列問(wèn)題：
（1）充分反應(yīng)后，托盤(pán)天平指針會(huì)偏右（填“偏左”、“偏右”、“不發(fā)生偏轉(zhuǎn)”之一）．
（2）如果將鋅粒換成等質(zhì)量的鋅粉，該反應(yīng)的速率將加快，（填“加快”、“減慢”、“不變”之一）理由是反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)速率越快．
（3）充分反應(yīng)后，生成氫氣的質(zhì)量是多少？（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列微粒符號(hào)中，對(duì)“2”含義的理解正確的是（　�。�
A．2Cu中的“2”表示2個(gè)銅元素
B．Fe2+中的“2”表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷
C．H2S中的“2”表示一個(gè)硫化氫分子中含有一個(gè)氫分子
D．Al2（$\stackrel{-2}{SO}$4）3 中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素為-2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 過(guò)氧化氫溶液濃度/% 過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g 溫度/℃ 二氧化錳用量/g 氧氣體積/ml 反應(yīng)所需時(shí)間/s
 ① 5 12 20 0.2 125 11
 ② 30 12 20 0.2 125 2
 ③ 30 12 40/ 125 148
 ④ 30 12 90/ 125 82
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與過(guò)氧化氫溶液的濃度有關(guān)；
（2）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)③和④可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是溫度越高反應(yīng)速度越快，溫度越低反應(yīng)速度越慢
（3）由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的最合適的條件是20℃時(shí)濃度為5%的過(guò)氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”．市場(chǎng)上銷(xiāo)售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3），
（1）“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是碘元素（填“碘元素”或“碘單質(zhì)”） 
（2）若一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為20mg，則進(jìn)入人體的是碘元素是多少mg？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列變化中屬于物理變化的是（　�。�
A．汽油燃燒B．燈泡通電發(fā)光C．動(dòng)植物呼吸D．水果腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．水對(duì)于人類(lèi)生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義．
（1）在電解水的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，其中負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用一些凈水方法將水凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．城市生活用水來(lái)自凈水廠，通常除去水中不溶性雜質(zhì)采用過(guò)濾方法，有時(shí)還需往水中加明礬，其作用是吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．地球是一個(gè)到處布滿水的星球，表面約71%被水覆蓋，水在生物圈中不斷循環(huán)，給地球帶來(lái)生命，給地球生物帶來(lái)勃勃生機(jī)．
（1）水屬于化合物 物（填單質(zhì)和化合物），因此，電解水可以得到H2 （填化學(xué)式，下同）和O2．
（2）雨水是地球重要的淡水資源，下雨時(shí)，雨滴穿過(guò)空氣會(huì)溶解其中的物質(zhì)，因此雨水是混合物（填純凈物或混合物），雨水滲入地下過(guò)程中，溶解了土壤中的鈣鎂離子 使水變硬，為了人你累健康，用煮沸方法可將其轉(zhuǎn)化為軟水．如果想知道得到的水是軟水還是硬水用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．要準(zhǔn)確量取15mL液體，應(yīng)選用的一組儀器是（　�。�
①5mL量筒    ②10mL量筒   ③20mL量筒   ④膠頭滴管．
A．③④B．①④C．②④D．①②④

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