14．下表為1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請利用下表回答相關(guān)問題．

（1）一個水分子共有3個原子核，10個質(zhì)子．
（2）從原子結(jié)構(gòu)方面看，同一周期元素具有相同的電子層數(shù)．
（3）小明在實驗中發(fā)現(xiàn)：Li和Na、F和Cl元素的化學(xué)性質(zhì)有很多相似性，可見元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的最外層電子數(shù)．

分析 根據(jù)元素周期表的知識，規(guī)律和原子序數(shù)，質(zhì)子數(shù)，核外電子數(shù)之間的關(guān)系進行解答本題

解答 解：（1）一個水分子是H2O，它是由2個H原子和1個O原子構(gòu)成，共有3個原子，H元素核內(nèi)有1個質(zhì)子，O元素核內(nèi)有8個質(zhì)子，因此一個水分子有10個質(zhì)子；
（2）根據(jù)元素周期表的規(guī)律，從原子結(jié)構(gòu)方面看：同一橫行的元素具有相同的電子層數(shù)
（3）①在化學(xué)反應(yīng)中，金屬元素的原子比較容易失去最外層的電子，非金屬元素的原子比較容易得到電子，使最外層通常得到8 個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定．最外層電子；
故答案為：（1）3；10；（2）電子層；（3）最外層電子．

點評 本題考查學(xué)生對元素周期表知識的總結(jié)應(yīng)用能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列圖象能正確反映對應(yīng)的實驗操作的是（　�。�
A．
用一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B．
等質(zhì)量的鎂和鋁與稀H2SO4反應(yīng)
C．
用一定量的雙氧水制氧氣
D．
向硝酸銀溶液中插入銅絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．同學(xué)們通過查閱資料知道，過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑除二氧化錳外，還有氯化鐵溶液、氯化銅溶液中的金屬離子和土豆中含有的過氧化氫酶以及氧化銅等．同學(xué)們通過如下實驗來研究催化劑的某些因素對過氧化氫分解速率的影響．
方案Ⅰ：分別取20mL 5%的過氧化氫溶液于3個大小相同的錐形瓶中．向其中兩個錐形瓶中分別加入含相同數(shù)目金屬離子的氯化鐵溶液和氯化銅溶液，分別連接傳感器測體系壓強（如圖所示）．測定數(shù)據(jù)如表所示：
時間/s
壓強/KPa
試劑　		060120180240300
20mL5%的過氧化氫溶液101.86102.99103.42103.67103.99104.00
加入氯化鐵粉末102.21105.35115.40129.69145.62163.99
加入氯化銅粉末101.90102.73107.53114.78122.49130.39
（1）加入含相同數(shù)目金屬離子的氯化鐵溶液和氯化銅溶液，該步操作的實驗?zāi)康氖强刂平饘匐x子的數(shù)目，對比它們對過氧化氫分解速率的影響．
（2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是氯化鐵溶液催化產(chǎn)生氧氣的速率比氯化銅溶液快．
方案Ⅱ：從同一部位取2個質(zhì)量均為1.7g的正方體土豆塊，將其中一塊切成若干片，片與片相連不斷開，同時分別放入盛30mL 5%過氧化氫溶液的錐形瓶中．均看到有氣泡生成，一段時間后，切成片的土豆片表面附著較多的氣泡并不斷上升．通過實驗得出的結(jié)論是反應(yīng)物和催化劑的接觸面接越大，反應(yīng)速率越快．
（3）請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【實驗反思】
（4）通過實驗一和實驗二說明，測量體系的壓強變化也可用于判斷過氧化氫的分解速率．除此之外，本實驗還可以用其它方法來比較過氧化氫的分解速率，下列做法中不合理的是A（填選項序號）．
A．測量完全反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的總體積　　　B．測量產(chǎn)生一定體積氣體所需要的時間
C．測量相同時間內(nèi)生成氣體的體積　　　D．測量相同時間內(nèi)錐形瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量的變化
（5）小明發(fā)現(xiàn)實驗過程中錐形瓶外壁發(fā)燙，而過氧化氫的分解速率開始時會逐漸增大．查閱資料后得知：過氧化氫分解時放出大量的熱，你能不能據(jù)此解釋其分解速率發(fā)生變化的原因？過氧化氫分解時放出熱量，溫度升高，反應(yīng)速率加快．
（6）你還能想到對過氧化氫溶液的分解速率產(chǎn)生影響的其他原因嗎？請選擇一種，設(shè)計實驗加以驗證．過氧化氫溶液的濃度影響分解速率：
實驗步驟：室溫下，取相同質(zhì)量的二氧化錳粉末分別加入兩支規(guī)格相同的試管中，再分別同時加入相同體積、濃度不同的過氧化氫溶液，連接收集裝置；
實驗現(xiàn)象：濃度大的過氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡的速率較快，相同時間內(nèi)濃度大的過氧化氫溶液收集裝置中收集的氣體體積大；
實驗結(jié)論：其它條件相同時，過氧化氫溶液的濃度越大，分解速率越快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B．因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件
C．因為蠟燭燃燒生成C02和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C和H
D．因為堿溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列敘述錯誤的是（　　）
A．三種物質(zhì)的溶解度大小順序為A＞B＞C
B．t2℃時，A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．t3℃時B的飽和溶液降溫到t1℃時仍為飽和溶液
D．若要將組成在N點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的A溶液，可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．水B．黃銅C．鹽酸D．大理石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某實驗小組將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中，發(fā)現(xiàn)鐵釘表面生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多氣泡產(chǎn)生，生成的氣體是什么呢？
【查閱資料】提出猜想】從物質(zhì)組成的元素角度分析，產(chǎn)生的氣體可能是HCl、Cl2、O2、H2．
【查閱資料】25℃時：HCl氣體在水中的溶解度是500，極易溶于水；Cl2在水中的溶解度約是2，易溶于水，它能與NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【討論分析】依據(jù)猜想和資料，實驗小組的同學(xué)進行了如下討論：
（1）甲同學(xué)根據(jù)資料推理得出產(chǎn)生的氣體不可能是HCl．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗O2的方法是用帶火星的木條檢驗，看是否復(fù)燃
（3）丙同學(xué)認(rèn)為是Cl2，則只需將產(chǎn)生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量進行檢驗．Cl2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+X，則X的化學(xué)式是H2O．
【設(shè)計方案】實驗小組的同學(xué)合作設(shè)計了如下的試驗方案，排除和驗證猜想的氣體．

①如果產(chǎn)生的氣體是O2和H2，你認(rèn)為裝置C中存在的安全隱患是易發(fā)生爆炸．
②丁同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實驗前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指堵住試管口，試管口略向下傾斜，靠近酒精燈的火焰，移開拇指點火，若沒有聽到尖銳的爆鳴聲，方可采用上面的操作．
【驗證實驗】經(jīng)丁同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對裝置A進行稱量，再將收集到的干燥的氣體從a處通入，過一會兒點燃C處的酒精燈，過一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減．
【實驗結(jié)論】鐵釘與氯化銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是氫氣．
【實驗反思】
（1）裝置B中濃H2SO4起干燥作用．
（2）由上述實驗可以推出氯化銅溶液顯酸性（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于下列生活經(jīng)驗和化學(xué)知識的敘述中，正確的是（　�。�
A．人體不可缺鐵，缺鐵趕快補鐵單質(zhì)
B．人們?yōu)榱颂岣呋实姆市В唁@態(tài)氮肥與草木灰（堿性物質(zhì)）混合施用
C．淀粉沒有甜味，因此不屬于糖類
D．喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食物可以緩解重金屬鹽中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
B．鐵在氧氣中燃燒時火星四射
C．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D．一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰

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同步練習(xí)冊答案