在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,甲生設計了如下實驗方案:

在燃燒匙內盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶。(實驗裝置如圖1所示)回答下列問題:

(1)實驗過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是 。反應的文字表達式是

(2)乙生用上述實驗裝置測定的結果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出兩種):

(3)丙生也設計了一個實驗方案,裝置和操作同上,只不過用木炭代替了紅磷。當木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水能否進入集氣瓶?為什么?

(4)若用鐵絲代替紅磷,實驗能成功嗎?為什么?

(5)上述實驗同時也得出了氮氣的 性質(寫一條物理性質一條化學性質)

(6)[分組實驗] 在討論的基礎上,同學們分組進行了實驗。

[數(shù)據(jù)分析] 實驗結束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)

組 別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積(mL)

20

21

19

20

22

18

通過對實驗結果的交流,大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的

練習冊系列答案
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比較推理是化學學習中常用的思維方法,下列有關物質的比較推理中正確的是( )

A.氧化物含有氧元素,故含氧元素的化合物一定是氧化物

B.同種元素的核電荷數(shù)相同,故核電荷數(shù)相同的粒子一定是同種元素

C.原子由質子、中子和電子構成,故所有原子都由這三種粒子構成

D.化學變化中分子可分,故分子發(fā)生改變的變化一定是化學變化

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用一塊棉布手帕浸泡在質量分數(shù)為70%的酒精中,待均勻濕透后取出。用鑷子夾住兩角展開,用火點燃,當手帕上的火焰熄滅后,手帕完好無損。對于這一現(xiàn)象,下列解釋正確的是

A.這是魔術,你看到的是一種假象

B.火焰的溫度低于棉布的著火點

C.手帕上的水和酒精的汽化吸熱,使手帕的溫度低于棉布的著火點

D.酒精燃燒后使棉布的著火點升高

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水是生命之源,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要愛護水資源。

(1)天然水中含有許多雜質,實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質,過濾之后溶液仍然是渾濁的,可能原因是 (填一種情況)。

(2)實驗室里,常用 檢驗硬水和軟水。生活中常見降低水的硬度的方法是 。能得到凈化程度較高的水的操作是 。

(3)電解水實驗中正負極產生的氣體體積比為 。該實驗中正極氣體檢驗方法是 。

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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省大冶市九年級上學期二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關物質燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體

B.硫粉在空氣中燃燒:產生淡藍色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體

C.鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,只生成一種黑色固體

D.紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙和霧

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科目:初中化學 來源:2017屆陜西省咸陽市九年級上命題大賽化學卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,實驗操作正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源:2017屆陜西省咸陽市九年級上命題大賽化學卷(解析版) 題型:選擇題

下列空氣的成分中,體積分數(shù)最多的是( )

A、氧氣 B、氮氣 C、二氧化碳 D、稀有氣體

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有A,B兩種金屬放入等質量分數(shù)的稀硫酸中,生成氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示,下列結論合理的是

A.金屬活動性A>B B.生成氫氣的質量A>B

C.反應的硫酸質量A<B D.反應的金屬質量A<B

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化學與生活關系密切,結合所學知識回答:

(1)上圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗示意圖。

①實驗時,取下橡皮塞,點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞,待反應結束裝置冷卻至室溫后,打開彈簧夾,能觀察到的現(xiàn)象是 。

②若實驗測得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因是______________________(填序號)。

A.使用的紅磷量不足 B.裝置氣密性不好 C.實驗中彈簧夾沒有夾緊

(2)①吃燒烤時遠處都能聞到一股香味,這是因為 ,燒烤時若碳不完全燃燒,容易引起CO中毒,其原因是 。

②某游客旅游是自備“雪碧”汽水(配料主要是碳酸水、白砂糖),他打開瓶蓋時發(fā)現(xiàn)有許多無色氣泡,原因是: 。(用化學反應方程式表示)

③溫泉水對人體有保健和美容作用。池中的水常采用“砂濾——活性炭——消毒劑”的凈化工藝進行凈化,其中活性炭凈水是利用它的 性。

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