根據(jù)如圖所示實驗,回答下列問題:

(1)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
,燃燒的化學方程式為
 

(2)鎂帶在空氣中可以劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成物的化學式為
 

(3)規(guī)范的操作時實驗安全和成功的保證.做鐵絲的燃燒實驗時,要在集氣瓶內(nèi)放少量的水,其目的是
 
;鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為
 

(4)電解水實驗中,產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為
 
,質(zhì)量比為
 
,反應的化學方程式為
 
,其反應的基本類型是
 
考點:氧氣的化學性質(zhì),電解水實驗,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)硫的性質(zhì)和實驗現(xiàn)象進行分析;
(2)根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷;
(3)可以根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的實驗方面進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論;
(4)電解水時,與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,較少.與負極相連的試管生成的是氫氣,較多.氫氣的體積是氧氣體積的2倍;書寫化學表達式時要注意反應條件與氣體生成號;
解答:解:
(1)硫在氧氣中燃燒的化學方程式是:S+O2
 點燃 
.
 
SO2,現(xiàn)象是:燃燒發(fā)出明亮的藍紫色的火焰;
(2)鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色固體氧化鎂,化學式為MgO;
(3)集氣瓶里放入少量水或鋪一層細沙的作用是防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底;鐵絲燃燒生成四氧化三鐵;故答案:防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底;3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
(4)A電極產(chǎn)生的氣體較多,與A電極相連的試管產(chǎn)生的是氫氣,產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為2:1,質(zhì)量比為1:8;反應的化學表達式是 2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;符合一變多,屬于分解反應;
答案:
(1)燃燒發(fā)出明亮的藍紫色的火焰  S+O2
 點燃 
.
 
SO2
(2)MgO
(3)防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底      3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
(4)2:1  1:8  2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;分解反應
點評:本題可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及反應的實驗現(xiàn)象進行.通過電解水的實驗,可以證明水由H、O元素組成,根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2:1,可推導水分子中氫、氧原子個數(shù)比為2:1.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)碳及化合物的說法正確的是( 。
A、二氧化碳是導致酸雨的主要氣體
B、一氧化碳中毒是由于一氧化碳與血液中的氧氣發(fā)生了化合
C、大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
D、金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60則是碳的化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

在鐵路線上,把兩根鐵軌接到一起時,工程技術(shù)人員常用如下反應來焊接鋼軌間的縫隙:2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe.有關(guān)此反應的下列說法中正確的是( 。
A、該反應屬于化合反應
B、該反應屬于分解反應
C、該反應屬于置換反應
D、該反應中鐵元素化合價升高

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列做法不正確的是(  )
A、電器起火時,用水撲滅
B、乘坐地鐵時,不準攜帶炸藥
C、油鍋起火時,蓋上鍋蓋
D、廚房燃氣泄漏時,關(guān)閉閥門,打開門窗

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科目:初中化學 來源: 題型:

氮氣是一種化學性質(zhì)比較穩(wěn)定的氣體,不能燃燒也不支持燃燒,可以用來滅火;氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒,能使帶火星的木條復燃;二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,能使澄清石灰水變渾濁.根據(jù)以上信息,請你完成下列實驗報告.
待區(qū)別的氣體實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
氮氣 和 氧氣把帶火星的木條分別伸入兩個集氣瓶中.其中一瓶氣體能使帶火星的木條
 
,另一瓶不能.
能使木條復燃的是
 
氮氣 和
二氧化碳
分別往兩個集氣瓶中滴入適量的
 
,振蕩.
其中一瓶氣體能使
 
石灰水沒變化是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有下列消防安全標志:

請各舉一例回答:
(1)禁止煙火的標志適合使用的場所是
 
;
(2)禁止燃放鞭炮的目的是
 

(3)必須當心爆炸的化學實驗是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了保證長時間潛航,在潛水艇里要配備氧氣再生裝置,有以下幾種制氧方法:
①加熱高錳酸鉀 
②水
通電
氫氣+氧氣 
③在常溫下過氧化鈉固體和二氧化碳反應:過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣 
④過氧化氫
MnO2
水+氧氣
(1)你認為最適合潛水艇里制氧氣的方法:
 

(2)與其他方法相比,這種最適合的方法的優(yōu)點是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式
(1)鎂條在空氣中點燃生成氧化鎂:
 
;
(2)氫氣和氧氣點燃后生成水:
 

(3)加熱高錳酸鉀后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣:
 
;
(4)銅在氧氣中燃燒生成氧化銅:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

不同元素的本質(zhì)區(qū)別是(  )
A、相對原子質(zhì)量不同
B、中子數(shù)不同
C、電子數(shù)不同
D、質(zhì)子數(shù)不同

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