寫出下列反應的文字表達式
（1）鎂條在空氣中點燃生成氧化鎂：
 
；
（2）氫氣和氧氣點燃后生成水：
 
；
（3）加熱高錳酸鉀后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣：
 
；
（4）銅在氧氣中燃燒生成氧化銅：
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）鎂條在空氣中點燃生成氧化鎂，反應的文字表達式為：鎂+氧氣
點燃
氧化鎂．
（2）氫氣和氧氣點燃后生成水，反應的文字表達式為：氫氣+氧氣
點燃
水．
（3）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）銅在氧氣中燃燒生成氧化銅，反應的文字表達式為：銅+氧氣
點燃
氧化銅．
故答案為：（1）鎂+氧氣
點燃
氧化鎂；（2）氫氣+氧氣
點燃
水；（3）高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（4）銅+氧氣
點燃
氧化銅．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

滅火的原理有三種：①清除
 
或使
 
與其他物品隔離；②
 
；③
 
．
在下列橫線上填上滅火過程是利用了滅火的哪一點原理的代號：
酒精燈不用時用燈帽蓋滅：
 
，燃著的蠟燭被風一吹就熄滅：
 
，木材廠起火時工人們將未燃著的木頭搬離火區(qū)：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示實驗，回答下列問題：

（1）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
，燃燒的化學方程式為
 
．
（2）鎂帶在空氣中可以劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成物的化學式為
 
．
（3）規(guī)范的操作時實驗安全和成功的保證．做鐵絲的燃燒實驗時，要在集氣瓶內(nèi)放少量的水，其目的是
 
；鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為
 
．
（4）電解水實驗中，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為
 
，質(zhì)量比為
 
，反應的化學方程式為
 
，其反應的基本類型是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用元素符號或化學符號或符號表達示表示．
①8個硫原子
 
，②n個鈉離子
 
，③3個水分子
 
，④銀元素
 
，⑤紅磷
 
，⑥氯酸鉀
 
，⑦過氧化氫
 
，⑧地殼、空氣中含量最高的元素分別是
 
、
 
，⑨加熱高錳酸鉀制氧氣
 
，⑩過氧化氫和二氧化錳制氧氣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

做氧氣性質(zhì)實驗的操作，不正確的是（　�。�
A、將盛有木炭的燃燒匙由上而下快速地伸入集氣瓶底
B、做細鐵絲的燃燒實驗時，集氣瓶底應留少量的水或一層細沙
C、將盛有發(fā)紅的木炭的燃燒匙由上而下緩慢地伸入集氣瓶底
D、實驗前要將細鐵絲打磨光亮

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科目：初中化學 來源： 題型：

質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是參加化學反應的
 
等于
 
．
一切化學反應前后
 
的種類沒有
 
，
 
的數(shù)目沒有
 
，
 
的質(zhì)量沒有
 
，所以化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學家預言未來最理想的燃料是綠色植物，即將植物的秸秤[主要成分是纖維素，化學式為（C6H10O5）n用適當催化劑與水作用生成葡萄糖（化學式為C6H12O6），再將葡萄糖轉化為乙醇燃料，試寫出兩步轉化的化學方程式：
①
 
，
②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有人用銅、鐵合金制成假金元寶，某同學用三種簡便的化學實驗揭穿了它，該同學一定不會用到的試劑是（　　）
A、鹽酸
B、稀硫酸
C、AgNO3溶液
D、NaCl溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

鉛筆為什么有軟和硬的差別呢？這是由于石墨太軟，光用石墨做筆芯，既易斷又易磨損，因此，生產(chǎn)上常在石墨粉末中摻進一些粘土粉末以增加硬度．下表為部分普通鉛筆的標號及筆芯原料的配比：
/2HHHB2B
石墨（質(zhì)量分數(shù)）74.0%75.2%81.3%85.5%
粘土（質(zhì)量分數(shù)）26.0%24.8%18.7%14.5%
試回答下列問題：
（1）上表中硬度最大的鉛筆是（填序號）
 
；
（2）請列舉石墨的另外兩種用途
 
、
 
．

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