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市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等，這里的鈣、鋅、碘是指（　　）
A、原子B、元素C、分子D、離子
考點：元素的概念
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：根據物質的組成和構成來分析鹽中含有的“鈣”、“鋅”、“碘”，它們都是以化合物的形式存在的，不是以分子、原子或單質的形式存在于食鹽中．
解答：解：因物質是元素組成的，而分子、原子、離子都是微觀粒子，物質中某成分的含量常指的是元素的含量，故這里的“鈣”、“鋅”、“碘”是指元素，如碘元素是以碘酸鉀的形式加入到食鹽中的．
故選B．
點評：本題考查了與生活有關的化學知識，學生應注意利用化學知識來解答常見的生活問題，明確化學與生活的緊密聯系．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小明用如圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量．

（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現象是
 
，該反應的文字表達式為
 
；若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功？理由是
 
．
（2）小明又設計了如圖B所示的改進裝置，其優(yōu)點是
 
（只需寫一點）．從理論上分析，玻璃管內液面最終將上升至
 
處（填“1”、“2”、“3”、“4”）．
（3）他在一本參考書上發(fā)現，鎂居然能在氮氣中燃燒．于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗，實驗完畢，你認為進入集氣瓶中水的體積
 
（填大于、小于或等于）總容積的
1
5
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

把相同形狀大小的鎂塊、鋁塊、鐵塊分別放入同質量同濃度的稀硫酸中，反應速度的關系正確的為（　�。�
A、鎂＞鋁＞鐵B、鐵＞鋁＞鎂
C、鋁＞鐵＞鎂D、無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

向一定質量的稀硫酸中加入鋅粉至過量，下列圖象合理的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�
A、五氧化二磷，冰水混合物
B、礦泉水，河水
C、二氧化碳，澄清石灰水
D、無塵空氣，受污染的空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

從衣食住行，到探索太空，都離不開材料．下列屬于復合材料的是（　　）
A、鋁合金B、陶瓷
C、合成纖維D、鋼筋混凝土

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　　）
A、冰水，澄清石灰水
B、礦泉水，河水
C、二氧化碳，五氧化二磷
D、水銀，五氧化二磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用如圖所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關系”．將NH4NO3固體加入到水中攪拌，觀察到兩側玻璃管中液面上升的高度不同．
①由于試管內氣體的壓強
 
（選填“增大”或“減小”），使得玻璃管內液面上升．
②NH4NO3固體溶于水
 
（選填“放出”或“吸收”）熱量．
③活性炭吸附氣體的能力隨溫度
 
而增強．
（2）某課外活動小組為測定銅鋅合金粉末中銅的質量分數設計了下列實驗：
①稱取ag樣品放入燒杯，滴入足量稀鹽酸．
②取一張質量為bg的濾紙，制作并安裝好過濾器．
③待①中反應充分后，過濾．
④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后，稱量，質量為cg．
回答下列問題：
Ⅰ．稱量樣品時，應把樣品放在托盤天平的
 
盤里．
Ⅱ．如何判斷①中反應已進行充分？
 
．
Ⅲ．過濾中發(fā)現濾液出現渾濁，應如何處理？
 
．
Ⅳ．整個實驗過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、
 
、玻璃棒、干燥器等．
Ⅴ．通過上述實驗測得的銅的質量分數是（用a、b、c表示）
 

Ⅵ．老師指出，③、④之間缺少一個步驟，使得實驗結果偏大．該步驟是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國環(huán)境保護亟待解決的“白色污染”問題，通常指的是（　�。�
A、火電廠的白色煙塵
B、塑料垃圾
C、白色建筑廢料
D、礦石粉廠的粉塵

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