A. | 用帶火星的木條 | B. | 澄清的石灰水 | C. | 用燃著的木條 | D. | 紫色的石蕊試液 |
分析 根據(jù)三種氣體能否支持燃燒的性質(zhì),將燃著的木條分別伸入盛有空氣、氧氣、二氧化碳的集氣瓶中,木條燃燒更旺的為O2,木條熄滅的為CO2,另一無明顯現(xiàn)象的是空氣,用此方法鑒別三種氣體最簡(jiǎn)便,現(xiàn)象也最明顯.
解答 解:A、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,用帶火星的木條只能鑒別出氧氣,帶火星的木條在空氣中也有可能熄滅,故空氣和二氧化碳不易鑒別,方法不是很好,故A錯(cuò);
B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳,氧氣和空氣無法鑒別,故B錯(cuò);
C、把燃著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中,若木條燃燒無明顯變化,則是空氣;若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣,故C正確;
D、分別滴入紫色的石蕊試液,只能鑒別出二氧化碳,不能鑒別空氣和氧氣,故D錯(cuò);
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見氣體的鑒別,在解此類題時(shí),要根據(jù)需要鑒別的物質(zhì)的不同性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)姆椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性可以加入適量乙醇溶液 | |
B. | 在沉淀、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作中,凈化程度最高的是蒸餾 | |
C. | 水電解的化學(xué)方程式:2H2O═2H2↑+O2↑ | |
D. | 如右圖所示,若a試管氣體為5mL,則b試管氣體為10mL |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)植物呼吸 | B. | 食物的腐爛 | C. | 蠟燭燃燒 | D. | 水遇冷變成冰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2↑ | B. | 4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe3O4 | ||
C. | 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2 | D. | Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ MgO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | |
B. | 氫氧化鈉變質(zhì):2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室制備氧氣:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | |
D. | 鋁片加入到稀硫酸:Al+H2SO4═Al SO4+H2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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