【題目】黃銅是銅和鋅的合金,化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)過程,將回收的黃銅廢料進(jìn)行處理,得到金屬銅并制取硫酸鋅晶體。
(1)固體B的化學(xué)式為_____, 寫出步驟①的化學(xué)方程式_____。
(2)步驟①、②實(shí)驗(yàn)基本操作中玻璃棒的作用是 _____,步驟③實(shí)驗(yàn)基本操作的名稱是_____。
(3)該流程中,能否根據(jù)得到的硫酸鋅質(zhì)量,求出一定質(zhì)量的黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)? _____(填“能”或“不能”), 原因是_____。
【答案】Cu 引流 蒸發(fā)結(jié)晶 不能 步驟②中又加入了鋅,加入的鋅與過量的稀硫酸反應(yīng)也生成了硫酸鋅
【解析】
(1)黃銅是銅和鋅的合金,加入過量的稀硫酸,在金屬活動(dòng)性順序里,鋅位于氫之前,鋅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,銅位于氫之后,銅不與稀硫酸反應(yīng),故固體B為銅,化學(xué)式為Cu;
步驟①為鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(2)步驟①、②都實(shí)現(xiàn)了固液分離,故該基本操作為過濾,在過濾中玻璃棒的作用是引流;
步驟③由溶液變?yōu)榱蛩徜\晶體,故實(shí)驗(yàn)基本操作的名稱是蒸發(fā)結(jié)晶;
(3)不能,因?yàn)椴襟E②中又加入了鋅,加入的鋅與過量的稀硫酸反應(yīng)也生成了硫酸鋅。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:①__________,②__________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的原理是(用文字或符號(hào)表達(dá)式表示)______________;反應(yīng)類型是___________________;可選的發(fā)生裝置是____________(填標(biāo)號(hào),下同),如果要收集較純的氧氣收集裝置是___________。若用裝置E收集的氧氣不純,可能原因是________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式:____________________;制取氧氣時(shí)若用C裝置來收集氧氣,試從氧氣的性質(zhì)角度來分析理由是:_________。
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小、難溶于水的氣體。工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬。實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________(填標(biāo)號(hào),下同);收集裝置是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.碳在盛有氧氣的密閉容器中燃燒
B.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量鋅粉、鎂粉
C.將水通電分解一段時(shí)間
D.向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過下列實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
A.測(cè)定空氣里氧氣含量
B.證明蠟燭中含碳、氫元素
C.探究二氧化碳性質(zhì)
D.探究鐵生銹需要氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我省“兩淮”煤炭基地是國家重點(diǎn)能源和化工產(chǎn)區(qū),“煤改氣”項(xiàng)目,是將煤炭(主要成分為碳)與水蒸氣在高溫下 發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成氣體燃料一氧化碳和氫氣。下圖是該反應(yīng)的微觀模擬圖下列說法錯(cuò)誤。
A.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
B.該反應(yīng)中,只有一種物質(zhì)是還原劑
C.該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)比為2:1
D.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過近半年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:
(1)儀器①的名稱是________.
(2)請(qǐng)寫出利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:___________________________________.某同學(xué)檢驗(yàn)A裝置氣密性時(shí)先從儀器①加水至其最下端浸沒在水面以下,然后右端導(dǎo)管連接注射器,若向右拉動(dòng)注射器活塞,___________________(填寫現(xiàn)象),說明裝置氣密性好。
(3)B裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途。
①若用排水法收集氫氣,可在B裝置中裝滿水后,使氫氣從___________(填“a”或“b”)口進(jìn)入;
②若用排空氣法收集二氧化碳,氣體應(yīng)從B的______(填“a”或“b”)口進(jìn)入;
③若用排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿方法是_______________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程.下列說法中正確的是( 。
A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B. 該反應(yīng)中元素的化合價(jià)沒有變化
C. 圖中的兩種化合物都屬于氧化物
D. 該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠采用煙氣脫硫工藝,能消除二氧化硫,并將其轉(zhuǎn)化為硫酸鈣等產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaO+2SO2+O2 2CaSO4,該工廠每天產(chǎn)生的二氧化硫的質(zhì)量為3.2t。
(1)理論上該工廠每天需要氧化鈣的質(zhì)量是多少_____?
(2)該工廠燃燒的煤中含硫1.6%,若其中的硫元素全部轉(zhuǎn)化為二氧化硫,該工廠每天消耗煤的質(zhì)量為______t。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示實(shí)驗(yàn)室用稀H2SO4、CuO、Fe粉三種物質(zhì),制取銅的兩種實(shí)驗(yàn)方案。
(1)若按方案1制取銅,步驟I的反應(yīng)類型是_____。步驟II反應(yīng)的現(xiàn)象是_____;
(2)若按方案2制取銅,步驟I發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,步驟II的實(shí)驗(yàn)操作中需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_____。
(3)兩種方案比較,方案_____更好,理由是:_____。
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