【題目】我省“兩淮”煤炭基地是國家重點能源和化工產區(qū)，“煤改氣”項目，是將煤炭（主要成分為碳）與水蒸氣在高溫下 發(fā)生化學反應，生成氣體燃料一氧化碳和氫氣。下圖是該反應的微觀模擬圖下列說法錯誤。

A.該反應的基本反應類型為置換反應

B.該反應中，只有一種物質是還原劑

C.該反應中，參加反應的微粒個數(shù)比為2：1

D.反應前后原子種類、數(shù)目、質量不變

【答案】C

【解析】

該反應的化學方程式為：。

A、該反應符合“一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物”的反應，屬于置換反應，不符合題意；

B、該反應中，碳得到氧，屬于還原劑，水失去氧，屬于氧化劑，故只有碳是還原劑，不符合題意；

C、由化學方程式可知，該反應中，參加反應的微粒個數(shù)比為：1：1，符合題意；

D、根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后，原子的種類、數(shù)目、質量不變，不符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用數(shù)字和化學符號表示：

①2個氫原子________；

②5個水分子_________；

③地殼中含量最多的金屬元素是______；

④氧化銅中銅元素顯+2價_______；

⑤4個氫氧根離子__________；

⑥2Fe3+前面“2”表示______________ ，右上角“3”表示__________________。

（2）現(xiàn)有①二氧化碳、②水銀、③海水、④氯酸鉀等四種物質，其中屬于混合物的是______（填序號，下同）；屬于單質的有：________；屬于化合物的有：____；屬于氧化物的有______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：b_____。

（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，其反應的化學方程式為_____。用E裝置收集氧氣的適宜時刻是_____。

（3）該小組設計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質。

①當打開K1、關閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ 裝置，可進行的實驗是_____（填字母）。

a. 大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣

②當打開K2、關閉K1時，可以利用Ⅰ、Ⅱ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外活動中，學生利用下圖所示的材料完成探究實驗，杠桿已調至平衡。

（1）實驗1中，較長時間后，左邊鐵粉布包下降，是因為鐵粉與_____發(fā)生了反應。

（2）實驗2中，向集氣瓶中加入適量稀鹽酸一段時間后， 右邊乒乓球_____（填“上升”或“下降”），再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液，充分反應后杠桿_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學后，我們學會了從微觀角度認識物質。

（1）已知碳原子和氧原子的結構示意圖分別為: 和 ，下列說法不正確的是. ______（填序號）。

A 兩種原子的質子數(shù)相同

B 兩種元素化學性質相同

C 兩種原子的第一層電子數(shù)相同

D 兩種元素位于同一周期

（2）氯化鉀、金剛石、干冰三種物質中，由離子構成的物質是____（寫化學式），保持干冰化學性質的粒子名稱是______。

（3）下圖是某反應的微觀示意圖， 請根據(jù)圖示回答:

①若D為單質，則該反應的化學方程式為____；

②若A、B化學計量數(shù)之比為5:4，則D中含____種元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黃銅是銅和鋅的合金，化學學習小組的同學設計以下實驗過程，將回收的黃銅廢料進行處理，得到金屬銅并制取硫酸鋅晶體。

（1）固體B的化學式為_____， 寫出步驟①的化學方程式_____。

（2）步驟①、②實驗基本操作中玻璃棒的作用是 _____，步驟③實驗基本操作的名稱是_____。

（3）該流程中，能否根據(jù)得到的硫酸鋅質量，求出一定質量的黃銅中鋅的質量分數(shù)？ _____（填“能”或“不能”）， 原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學探究的重要方式，請根據(jù)下圖回答問題：

（1）用A圖所示裝置進行電解水實驗時，a管產生的氣體是______，該實驗能得出的結論是_____________。

（2）用B圖所示改進裝置進行實驗的優(yōu)點是____________________，若在實驗過程中測得氧氣含量偏大，可能的原因是:_________________.

（3）利用C圖所示方法，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是___________．

（4）利用D圖進行實驗，寫出甲烷燃燒的化學反應方程式:_________________________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃油汽車尾氣排放已成為主要的大氣污染源，它會造成酸雨、溫室效應和臭氧空洞等環(huán)境問題，汽車尾氣的控制和治理已成為當務之急。

（1）汽車尾氣導致酸雨的原因之一，可以用化學方程式表示為3NO2+H2O＝2HNO3+X，則X的化學式為______

（2）導致溫室效應增強的主要原因之一是汽車尾氣排放大量______造成的。

（3）臭氧（O3）和氧氣（O2）化學性質不同的原因是______。

（4）為減輕污染，汽車排氣管加裝“尾氣催化轉換器”，可將汽車尾氣中NO和CO高效地轉化為無污染的氣體，下圖是“尾氣催化轉換器”中發(fā)生化學反應的微觀示意圖：

回答下列問題：

①圖中表示化合物的分子有______種。

②該反應的化學方程式為______；化學反應中，元素的化合價升高，則該元素所在的反應物是還原劑，反之則為氧化劑。該反應中的還原劑是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲轉化為丙的微觀過程，下列說法不正確的是（　�。�

A. 轉化①中甲和O2反應的分子個數(shù)比為1：1

B. 丙中硫元素的化合價是+6價

C. 轉化②是化合反應

D. 反應前后原子種類不變

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