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下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
量取液體
B、
聞氣味
C、
傾倒液體
D、
加入固體
考點：測量容器-量筒,固體藥品的取用,液體藥品的取用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、讀數(shù)時，量筒必須放平，視線要跟量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積．
B、聞氣體的氣味時，不能直接用鼻子聞，一些氣體有毒或刺激性．
C、取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置等；
D、取用塊狀固體時，不能在試管直立時直接放入，將會砸裂試管底部．
解答：解：A、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤，故A錯誤．
B、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應用手扇動，不能直接用鼻子聞．圖中所示操作錯誤，故B錯誤．
C、取用液體時，瓶塞要倒放在桌面上，標簽向著手心，手拿容器的中上部，并使其稍微傾斜，使瓶口緊挨著容器口，邊倒邊看，讓液體沿器壁緩緩地流入容器底部． 圖中所示正確，故C正確．
D、取用塊狀固體時，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來．圖中所示操作錯誤，故D錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組內的物質，按單質、化合物、混合物的順序排列正確是（　�。�
A、固態(tài)氮、礦泉水、水泥砂漿
B、液態(tài)氮、蒸餾水、過氧化氫溶液
C、稀有氣體、氧化鉀、清澈的海河水
D、金屬鎂、氧化汞、冰水混合后的共存物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中不屬于緩慢氧化的事例的是（　�。�
A、動植物的新陳代謝
B、食物的腐爛
C、鐵絲在氧氣中燃燒
D、糧食釀酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知如圖所示A、B、C三種元素的粒子結構示意圖依次為：
（1）當A、B為原子結構示意圖時，x=
 
，y=
 
．
（2）C表示的是
 
（填“陽離子”“陰離子”或“原子”的結構示意圖，該元素與B元素形成的化合物的化學式
 
．該化合物是由
 
（填“分子”“原子”或“離子”）構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用量筒量取30mL水時俯視讀數(shù)，則量取水的實際體積是（　�。�
A、30mL
B、大于30mL
C、小于 30mL
D、無法估計

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科目：初中化學 來源： 題型：

只用H、C、O、Cl、Ca、Fe、Na六種元素中的一種或幾種組成符合要求的物質，并完成填空：
（1）
物質名稱物質組成
（用化學式表示）		組成物質的元素（用符號表示）構成物質的粒子（用符號表示）物質的類別
1．常用與稀硫酸反應生成可燃性氣體的物質
2．導致露置空氣中的燒堿變質的物質
3．胃液里的酸性物質/
4．常用于改良酸性土壤的物質
5．純堿的主要成分
（2）利用以上五種物質中的一種或幾種，按下列要求，各寫出一個化學反應的方程式：
①屬于中和反應：
 
；
②屬于復分解反應但不是中和反應：
 
；
③有單質參加又有單質生成的反應：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

維生素是人體必需的營養(yǎng)物質，某維生素D2的化學式為C28H44O，試計算：
（1）維生素D2的相對分子質量：
 
；
（2）維生素D2中的碳、氫、氧三種元素的質量比：
 
；
（3）198克維生素D2含碳元素
 
克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從分子角度解釋下列現(xiàn)象，其中錯誤的是（　�。�
A、酒香不怕巷子深--分子是不斷運動的
B、向籃球中打氣--分子間有間隔
C、水電解生成氫氣和氧氣--分子是可以分的
D、汽油揮發(fā)--分子的體積變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應既屬于氧化反應又屬于化合反應的是（　�。�
A、氧化汞
加熱
汞+氧氣
B、紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
C、氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水
D、蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水

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