11.海底新型能源--天然氣水合物,主要有效成分是甲烷
寫出天然氣、水合物燃燒的化學(xué)方程式CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O
(1)天然氣、水合物為什么被稱為“21世紀(jì)能源”“未來能源”?
(2)它給人類帶來寶貴的資源的同時,有可能對環(huán)境造成怎樣的影響?
(3)“目前存在的技術(shù)難題是開采和儲運(yùn)問題”,請你和同學(xué)一起查閱資料了解具體的難題是什么?科學(xué)家們已經(jīng)有了哪些解決方法或設(shè)想?

分析 根據(jù)海底新型能源--天然氣水合物,主要有效成分是甲烷,甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳,二氧化碳會引起溫室效應(yīng)進(jìn)行分析.

解答 解:海底新型能源--天然氣水合物,主要有效成分是甲烷,甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O;
(1)因為可燃冰燃燒放出的熱量多,燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水,不污染環(huán)境,所以被認(rèn)為是一種清潔能源;
(2)給人類帶來寶貴的資源的同時,有可能對環(huán)境造成溫室效應(yīng);
(3)通過分析可知,從科學(xué)探究的角度,開采、利用“可燃冰”還應(yīng)進(jìn)一步做好:氣體的有效收集,可以用加壓轉(zhuǎn)化成液態(tài)進(jìn)行收集.
故答案為:甲烷,CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O;
(1)可燃冰燃燒放出的熱量多,燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水,不污染環(huán)境;
(2)溫室效應(yīng);
(3)氣體的有效收集,加壓轉(zhuǎn)化成液態(tài)進(jìn)行收集.

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是要知道可燃冰的燃燒產(chǎn)物,屬于基礎(chǔ)知識的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)下列實驗裝置回答(裝置用序號表示)

(1)實驗室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體.硫化氫氣體的密度比空氣的密度大,能溶于水形成氫硫酸.根據(jù)以上知識推斷;實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是D,氣體應(yīng)從該裝置b端通入.
(2)小明同學(xué)準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶干燥的氧氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是D(填字母),寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,在進(jìn)行制取氧氣的操作時,加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是先檢查裝置的氣密性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空
(1)兩個氧原子2O      
(2)一個氮分子N2
(3)兩個鈣離子2Ca2+       
(4)一個硫酸根離子SO42-
(5)2H2O中前面的“2”的含義是水分子的個數(shù)為2右下角“2”的含義是1個水分子中含有2個氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實驗.請回答下列問題:

(1)寫出甲圖玻璃管①中的實驗現(xiàn)象:紅色粉末變成黑色
(2)甲圖中裝置的不足之處是:沒有尾氣處理
(3)請寫出試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(4)乙圖實驗利用了銅片良好的導(dǎo)熱性,銅片上白磷能燃燒而水中白磷不燃燒,這一對比說明燃燒需要氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.計算下列溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
①把10g的硫酸鈉全部溶于100g的水中.
②45g的硝酸鉀溶液蒸干后有硝酸鉀5g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.長久使用的熱水瓶底部有一層水垢,主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,某學(xué)校化學(xué)研究小組的同學(xué)通過實驗測定水垢中CaCO3的含量.取20.0g水垢,加入足量的稀鹽酸,并將產(chǎn)生的CO2用濃氫氧化鈉溶液吸收,氫氧化鈉溶液增重6.6g:
(1)該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)該求水垢中金屬元素的總質(zhì)量?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.水是生命之源,生活中的水分為硬水和軟水,
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,常用煮沸的方法來降低水的硬度.
(2)如圖是電解水實驗裝置.水通直流電,可觀察到a、b 端都出現(xiàn)氣泡,可以用帶火星的木條檢驗b端的玻璃管中聚集的氣體,可觀察到的現(xiàn)象是木條復(fù)燃;在點(diǎn)燃a端的玻璃管中聚集的氣體前必須驗純.該反應(yīng)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(3)地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是B(填序號)
A.公共場所不用隨手關(guān)水龍頭  B.洗完菜的水用來澆花  C.不間斷放水刷牙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下面是元素周期表中1-18號元素元素原子核外電子排布,我們對它進(jìn)行研究:
 
(1)第16號元素屬于非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中容易失(填“得”或“失”)電子;
(2)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù)關(guān)系密切;元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定
(3)在同一族中,各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有最外層電子數(shù)相同(任寫一點(diǎn));
(4)已知碘元素的原子核外有5個電子層,最外層電子數(shù)與氯原子相同,則碘元素在元素周期表中處于第五周期,碘單質(zhì)的化學(xué)式為I2,把碘和鋁粉混合后,滴上幾滴水,觀察到反應(yīng)放出的熱量使碘升華成紫煙,反應(yīng)后生成物是碘化鋁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2+Zn$\frac{\underline{\;水\;}}{\;}$ZnI2,該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列事實的結(jié)論或解釋正確的是( 。
A.水通電能產(chǎn)生氧氣--說明水中含有氧分子
B.氣體可壓縮存儲于鋼瓶中--說明分子壓縮后體積變小
C.桂花開放時滿園飄香--說明分子在不斷運(yùn)動
D.金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大--因為它們組成的元素不同

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