2．下列事實的結(jié)論或解釋正確的是（　�。�
A．水通電能產(chǎn)生氧氣--說明水中含有氧分子
B．氣體可壓縮存儲于鋼瓶中--說明分子壓縮后體積變小
C．桂花開放時滿園飄香--說明分子在不斷運動
D．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大--因為它們組成的元素不同

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、水通電能產(chǎn)生氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋錯誤．
B、氣體可壓縮存儲于鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋錯誤．
C、桂花開放時滿園飄香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確．
D、金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大，是因為碳原子的排列方式不同，故選項解釋錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．海底新型能源--天然氣水合物，主要有效成分是甲烷
寫出天然氣、水合物燃燒的化學方程式CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O
（1）天然氣、水合物為什么被稱為“21世紀能源”“未來能源”？
（2）它給人類帶來寶貴的資源的同時，有可能對環(huán)境造成怎樣的影響？
（3）“目前存在的技術難題是開采和儲運問題”，請你和同學一起查閱資料了解具體的難題是什么？科學家們已經(jīng)有了哪些解決方法或設想？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．化學提高了人類的生活質(zhì)量，同時也帶來了一系列的問題．
（1）我國南海海底埋藏著豐富的“可燃冰”，“可燃冰”主要為甲烷的水合物，是未來重要的能源，甲烷燃燒時，發(fā)出明亮的藍色火焰，并放出大量的熱，反應的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）化石燃料的大量燃燒，造成大氣中二氧化碳含量不斷上升，從而引起溫室效應，同時產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氨等污染物溶于雨水，形成酸雨．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．實驗室要取用2.5g氯化鈉固體與50ml水．現(xiàn)準備如下實驗用品．請回答下列問題：

（1）指出上述實驗中標號儀器的名稱A燒杯，B細口瓶．
（2）稱量氯化鈉固體時，天平上的游碼位置應是圖中的C（填字母）．稱量氯化鈉固體的過程中，若天平的指針偏右，則應該向左盤中添加氯化鈉固體，直至天平平衡．

（3）量取所需水時，除了上述準備的實驗用品外，還需要的一種儀器是膠頭滴管（填名稱）．若仰視讀數(shù)，則實際量取水的體積大于（填“大于”、“小于”、“等于”）50ml．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．實驗室中各種不同儀器，可以組裝成多種不同的裝置，結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，該反應生成的二氧化碳氣體中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的G裝置除去氯化氫氣體，請從上圖裝置中選擇并組裝一套制取干燥純凈的二氧化碳的裝置，正確的連接順序為a→i→h→g→f→c（用接口處字母填寫）．要證明CO2不支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)，你認為H（填“H”或“I”）裝置操作效果更好．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣應選擇的制取裝置BC（或BE）（填裝置編號），若用高錳酸鉀為原料制取氧氣，則需要在試管口處放一團棉花，防止堵塞導管，實驗室常用H2O2在二氧化錳催化作用下制取O2，其反應的化學方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是（　�。�
A．生石灰：CaOB．純堿：NaOHC．硫酸鋁：AISO4D．氯化鐵：FeCl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．我市對生活垃圾已經(jīng)實施分類投放，金屬飲料罐應投放在標有哪種標志的垃圾箱中（　�。�
A．
 可回收廢物		B．
  有害垃圾		C．
   廚房垃圾		D．
   其它垃圾

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．水是一種重要的資源．
（1）電解水實驗揭示了水的組成，如圖1實驗中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”），該反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中常用肥皂水（填試劑名稱）區(qū)別硬水與軟水．
（3）海水淡化可緩解水資源匱乏的問題，如圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號）．
A．分子質(zhì)量   B．分子種類   C．分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某化學活動小組開展了一次關于金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究及水體鎘污染事故處理方法的研討．
【查閱資料】：①鎘（Cd）是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為+2價；
②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在；
③氯化鎘能溶于水、氫氧化鎘難溶于水．
（1）金屬鎘與銅、銀活動順序的探究
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 ①取適量鎘、銅、銀于試管中，加入足量
稀鹽酸．		 鎘表面有氣泡產(chǎn)生，銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生 
鎘的活動性順序大于銅與銀
 ②
取適量銅于試管中，
加入少量硝酸銀溶液		 
銅表面覆蓋了一層銀白色物質(zhì)，
溶液由無色變?yōu)樗{色．		銅的活動性大于銀．寫出銅與硝酸銀溶液反應的化學方程式：
銅的活動性順序大于銀 
實驗結(jié)論：活動性順序：鎘＞銅＞銀
（2）對鎘污染事故處理方法的討論．小華認為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘，反應的化學方程式表示為CdCl2+2NaOH═Cd（OH）2↓+2NaCl，小霞認為該方案雖然有效，但有缺陷，你認為可以用熟石灰（寫化學式）代替燒堿．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案