20．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．氮?dú)�、氯酸鉀、鋁合金B．液氧、過氧化氫、汽油
C．石墨、甲烷、碘酒D．C60、干冰、硫酸

分析 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成，一種是氧元素的化合物，混合物是由多種物質(zhì)組成．

解答 解：A、氮?dú)鈿鈱儆趩钨|(zhì)、氯酸鉀由三種元素組成屬于化合物不是氧化物、鋁合金屬于混合物，故A錯(cuò)；
B、液氧屬于單質(zhì)、過氧化氫由兩種元素組成屬于氧化物、汽油屬于混合物，故B正確；
C、石墨屬于單質(zhì)、甲烷屬于化合物，不屬于氧化物、碘酒屬于混合物，故C錯(cuò)；
D、C60屬于單質(zhì)、干冰屬于氧化物、硫酸屬于化合物，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評 要根據(jù)單質(zhì)、氧化物、混合物的概念回答本題，要把握要點(diǎn)，知道常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．構(gòu)建模型和構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素，請結(jié)合如圖回答下列問題：
（1）碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外，還有C60，造成它們具有不同的物理性質(zhì)的原因是由于碳原子的排列方式不同；但它們的化學(xué)性質(zhì)相似，如它們都有可燃性，試寫C60在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式C60+60O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$60CO2．
（2）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$2Na2CO3+C；
（3）小剛同學(xué)對碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，請回答下列問題：
①寫出CO2轉(zhuǎn)化為括號內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)方程式：CO；
②寫出Na2CO3轉(zhuǎn)化為CO2的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．奧司他韋（C16H28N2O4）可抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播，起到治療流行性感冒的作用．下列對奧司他韋的說法正確的是（　�。�
A．奧司他韋屬于氧化物
B．奧司他韋中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為8.97%
C．奧司他韋由碳、氫、氮、氧四種原子構(gòu)成
D．奧司他韋中碳、氫、氮、氧元素質(zhì)量比為8：14：1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．為測定碳酸鈉和氯化鈉的混合物中兩種物質(zhì)的質(zhì)量比，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)流程和數(shù)據(jù)記錄如圖所示，回答下列問題：

（1）寫出上述過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，分析數(shù)據(jù)可知，過濾所得濾渣的質(zhì)量為10g；
（3）根據(jù)沉淀質(zhì)量列出參加反應(yīng)的氯化鈣質(zhì)量（x）的比例式為$\frac{111}{x}$=$\frac{100}{100g}$；
（4）樣品中碳酸鈉與氯化鈉的質(zhì)量比為106：117；
（5）向反應(yīng)后的濾液中加入1.6g水后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體（FeSO4•7H2O），設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請回答下列問題：

（1）步驟①中，金屬X是鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（2）操作Ⅰ、Ⅱ都為過濾，該操作中需用到的玻璃儀器除了玻璃棒、燒杯外，還需漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
（3）步驟②中，何時(shí)可停止加稀硫酸？不再產(chǎn)生氣泡．
（4）濾液B、C中的溶質(zhì)是硫酸亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）寫出用裝置A制取O2的一個(gè)化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂；檢驗(yàn)O2集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃則滿．
（3）在制取過程中，小雨同學(xué)選用C裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是①裝置漏氣，②藥品量不足（稀鹽酸或石灰石不足），③長頸漏斗下端管口未伸入液面下等（寫出其中3條）．
（4）某同學(xué)要用裝置F收集并測定O2體積，還需要儀器量筒，該儀器應(yīng)與長（長/短）導(dǎo)管相連．
（5）驗(yàn)證CO2的性質(zhì)
①若要用裝置F 驗(yàn)證CO2，則在F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
②用圖G所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)（已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝猓僮鳛椋篈．從分液漏斗中滴加適量水  B．從a端通入二氧化碳   C．從b端通入氮?dú)?nbsp;  D．將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中，實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是DBCAB．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列化學(xué)用語表示不正確的是（　�。�
A．兩個(gè)氯原子：2ClB．氫氧化銅：CuOH
C．氧離子：O2-D．銅元素化合價(jià)為+2價(jià)：$\stackrel{+2}{Cu}$O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置，測定鐵礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請回答有關(guān)問題：
①為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，B裝置應(yīng)連接C、D哪個(gè)裝置？
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先通CO再加熱，目的是什么？
③實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象有什么？
④假設(shè)鐵礦石樣品中雜質(zhì)不參與反應(yīng)，且B裝置反應(yīng)是完全的，若樣品為20g，完全反應(yīng)后，B裝制的質(zhì)量增加了13.2g，求該礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小麗稱取30g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中，并向其中加入了80g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為101.2g．據(jù)此完成下列計(jì)算：
（1）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量；
（2）蛋殼中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（保留一位小數(shù)）

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