【題目】丙氨酸的化學(xué)式為C3HxO2N,相對分子質(zhì)量是89。
(1)丙氨酸化學(xué)式中x的值為_____;
(2)丙氨酸中碳、氮元素的質(zhì)量比為_____。(請直接寫出結(jié)果)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①________;②________。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2的化學(xué)方程式為______________________,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填字母),一般不用C裝置收集CO2的原因是_____________________________________;將產(chǎn)生的氣體通入E裝置中,能看到的現(xiàn)象為________________。
(3)寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式___________________________,
若選擇充滿水的D裝置收集O2,氣體應(yīng)從_________(填a或b)通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
(1)紅磷燃燒時的現(xiàn)象 . 該實驗中紅磷應(yīng)過量,目的是 . 寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式 .
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的 , 由本實驗還可以推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?試寫出其中的一種: .
(3)此實驗得出的結(jié)論是 .
(4)某同學(xué)做該實驗時,測出氧氣的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于實際值,請你分析其中的原因: ①;②;
(5)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?(填“能”或“否”),理由是 . (提示:碳在空氣中燃燒生成二氧化碳)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過這一階段的化學(xué)學(xué)習(xí),我們熟悉了許多物質(zhì).請從①石墨;②活性炭;③酒精;④氫氣;⑤鈦合金;⑥武德合金中,選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空.
(1)制造人造骨_______;
(2)最清潔的燃料是_____;
(3)可用于冰箱除異味的是_____;
(4)可作干電池電極的是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號):①干冰 ②石墨 ③水銀 ④硝酸銨固體
(1)可做干電池電極的是_______;
(2)溶于水后溶液溫度降低的是_______;
(3)用于人工降雨的是_______;
(4)溫度計中含有的物質(zhì)是_______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實驗室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.
(1)實驗室制取氣體時,確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有(填字母).
A.反應(yīng)物的狀態(tài)
B.氣體的密度
C.反應(yīng)的條件
D.氣體的溶解性
(2)某實驗室的儀器柜里有如下儀器:
儀器①的名稱是 . 實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時,不可能選擇的儀器是(填序號).
(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
為了完成該實驗,有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置是(填字母),該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是
(4)氨氣的實驗室制法是用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取,同時還生成氯化鈣和水.則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇(填字母),其反應(yīng)方程式為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.在空氣中點(diǎn)燃鎂條,發(fā)出耀眼的白光,生成白色氧化鎂
B.將紅熱的鐵絲放在空氣中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成無色無味的氣體
D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰石變渾濁的氣體
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