16.根據(jù)下列要求用恰當?shù)臄?shù)字和符號填空:
①(1)氦氣He(2)2個銨根離子2NH4+(3)氫氧化鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$(OH)3
②寫出下列反應的化學方程式:
 (1)有黑色固體生成的化合反應3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
 (2)有兩種氣體單質(zhì)生成的分解反應2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)有白煙生成的氧化反應4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:①(1)氦氣的化學式為He,故填:He;
(2)2個銨根離子就是在銨根離子的前面加上數(shù)字2,故填:2NH4+;
(3)氫氧化鐵中鐵元素顯+3價就是在鐵元素符號的正上方加上+3,故填:$\stackrel{+3}{Fe}$(OH)3
②(1)有黑色固體生成的化合反應可以是鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
 (2)有兩種氣體單質(zhì)生成的分解反應可以是水通電分解生成氫氣和氧氣,故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)有白煙生成的氧化反應可以是磷燃燒生成五氧化二磷的反應,故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

6.葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉狀固體、化學式C6H12O6.葡萄糖在人體中發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水,并釋放熱量.試回答:
(1)葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180;
(2)葡萄糖中各元素的質(zhì)量比m(C):m(H):(O)=6:1:8;
(3)計算葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗過程與圖象描述相符合的一組是(  )
A.①一定溫度下,向飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣
B.②表示向等質(zhì)量的鎂、鋅中同時加入稀硫酸
C.③表示向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液
D.④表示向鹽酸和氯化銅混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.向裝有等量水的a、b、c三個燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖甲所示,圖乙表示Ⅰ、Ⅱ兩物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法中正確的是(  )
A.三個燒杯中形成的溶液都是飽和溶液
B.圖乙中與NaNO3溶解度走向相似的是Ⅱ
C.b和c燒杯中都放有25g NaNO3固體,所以所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D.圖乙中,分別將100gⅠ、Ⅱ的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,所得的溶質(zhì)質(zhì)量:Ⅱ>Ⅰ

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.如圖所示的是初中化學部分實驗或?qū)嶒炑b置,請按要求回答下列問題.
(1)甲圖的裝置可用來制取的氣體是氧氣(寫一種),該裝置操作上的優(yōu)點是可以控制反應的速率.
(2)乙圖實驗中,可觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體,瓶中水的作用是吸收二氧化硫,防止空氣污染.
(3)丙圖所示的實驗操作錯誤,可能導致的后果是水爆沸液體濺出,造成危險.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.化學興趣小組的同學對影響鋅與稀硫酸反應速率的因素進行探究.
【猜想與假設(shè)】假設(shè)一:與反應初溫有關(guān);
猜想二:與稀硫酸的濃度有關(guān)
【實驗探究】
用砂紙打磨鋅片,進行下列實驗.打磨的目的是除去鋅片表面的雜質(zhì).
(1)小組的同學用相同質(zhì)量的鋅片與相同體積的稀硫酸進行反應,探究過程如下:
  反應初溫/℃ 鋅的形狀 稀硫酸的濃度/% 氣體的體積/Ml(收集3分鐘)
 ① 20 鋅片 20 40
 ② 20 鋅片 30 55
 ③ 30 鋅片 3062
(2)寫出鋅與稀硫酸反應的化學方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
【實驗結(jié)論】
(3)實驗②和③比較,鋅與稀硫酸反應與溫度有關(guān).
(4)通過實驗①和②比較,結(jié)論相同條件下,稀硫酸的濃度越大,反應速率越快.
(5)上述實驗最好選用收集方法排水,除了上述的測量方法以外,還可以通過測量收集相同體積的氣體所需的時間,也可以達到實驗目的.
【反思與評價】
(6)實驗①后測得溶液的初溫為30℃,該反應屬于放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應.
(7)你認為影響鋅與稀硫酸反應速率的因素還有哪些?并設(shè)計實驗方案常溫下,取質(zhì)量相同的鋅片和鋅粒分別放入到體積和濃度相同的稀硫酸中,測量在相同時間內(nèi)收集氣體的體積.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.不能用降低溫度的方法使大量溶質(zhì)從飽和溶液中析出的是( 。
A.KNO3溶液B.NH4NO3溶液    (滬14)
C.Ca(OH)2溶液D.NH4Cl溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.在實驗室里,可以利用如圖裝置制得鐵.

(1)實驗前需對裝置進行氣密性檢查.
(2)同學們一致認為實驗開始時應先通入CO一段時間,再點燃酒精噴燈,這樣做的目的是排凈玻璃管中的空氣以防止爆炸.
(3)實驗中看到試管里的澄清石灰水變渾濁.
(4)實驗結(jié)束后,繼續(xù)通入一氧化碳,其原因是防止鐵再次被氧化.A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應的化學方程式為Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.課外活動小組的同學在測定由NaCl 和Na2CO3形成的固體混合物組成時,進行了以下實驗:取40克固體混合物配成溶液,平均分為4份,然后分別加入一定質(zhì)量分數(shù)的CaCl2溶液,實驗數(shù)據(jù)見下表:
實驗一實驗二實驗三實驗四
原固體混合物的質(zhì)量10g10g10g10g
加入CaCl2溶液質(zhì)量10g20g30g40g
生成的沉淀的質(zhì)量2gm5g5g
請分析表中的數(shù)據(jù)回答并計算:
〔1〕生成的沉淀是〔填寫化學式〕CaCO3
〔2〕10g原固體混合物配成的溶液和足量CaCl2溶液反應,最多生成沉淀質(zhì)量為5g
〔3〕m=4 g
〔4〕原固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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