寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義:
(1)2個(gè)氮分子
 
        
(2)硝酸鈉
 

(3)4個(gè)鐵原子
 
         
(4)硫酸根離子
 

(5)3個(gè)碳酸根離子
 
     
(6)地殼中含量最多的非金屬元素
 

(7)標(biāo)出氫氧化鈉中氫氧根的化合價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:(1)根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)氮分子表示為:2N2;
(2)硝酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),硝酸根顯-1價(jià),其化學(xué)式為NaNO3;
(3)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以4個(gè)鐵原子,就可表示為:4Fe;
(4)離子的寫(xiě)法:寫(xiě)在元素(或原子團(tuán))的右上角,數(shù)值在前,正負(fù)號(hào)在后,數(shù)值為1的1要省略,故硫酸根離子可表示為:SO42-
(5)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)碳酸根離子可表示為:3CO32-
(6)地殼中含量最多的前五種元素有:O、Si、Al、Fe、Ca,金屬元素是漢字中帶钅字旁的元素(金與汞除外),所以含量最多的非金屬元素是O.
(7)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出氫氧化鈉中氫氧根的化合價(jià),故可表示為:Na
-1
OH
;
故答案為:(1)2N2;(2)NaNO3;(3)4Fe;(4)SO42-;(5)3CO32-;(6)O;(7)Na
-1
OH
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)說(shuō)出下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑
溶液溶質(zhì)溶劑
鹽酸
硫酸銅溶液
稀硫酸
碘酒
石灰水
白酒
0.9%的生理鹽水
75%酒精
葡萄糖注射液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)別CO和CO2兩種氣體的化學(xué)方法
 
、
 
、
 
(至少3種)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生用量筒量取液體,量筒放平穩(wěn)且面對(duì)刻度線,初次視線與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為19mL.倒出部分液體后,俯視凹液面最低處,讀數(shù)為11mL,則該學(xué)生倒出的液體的體積( 。
A、等于8mLB、小于8mL
C、大于8mLD、無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組話(huà)動(dòng)中,同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究.探究過(guò)程中,大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn).
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的物質(zhì).
【變流與討論】白煙對(duì)人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn).
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整.
現(xiàn)象解釋
a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒(méi)有燃燒.
b試管中紅磷沒(méi)有燃燒.
b試管中紅磷沒(méi)有燃燒原因是
 
;熱水中白磷沒(méi)有燃燒原因是
 
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)得到要使可燃物燃燒必須同時(shí)具備的條件是①
 
;②
 

根據(jù)燃燒的條件來(lái)選擇填空:用扇子扇爐火不會(huì)熄滅,而是越扇越旺,原因是
 
;用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是
 
(填序號(hào)).
A.可快速地提供燃燒所需的氧氣          
B.空氣流動(dòng)雖帶走熱量,但溫度未降到著火點(diǎn)以下
C.主要是空氣流動(dòng)帶走熱量,溫度降到著火點(diǎn)以下
(2)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)有同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖3裝置,其中氣球的作用是
 

【拓展與遷移】
實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí),朱同學(xué)說(shuō):“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下),并取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管.”這一說(shuō)法得到大家的一致認(rèn)同.天成同學(xué)問(wèn):“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢?大家爭(zhēng)論后,出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè).
甲:接近試管容積的
1
5
;    
乙:不一定接近試管容積的
1
5

你贊同的預(yù)測(cè)是
 
(填“甲”或“乙”),理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制備碘酸鉀的路線如下:干海帶→I2
H2O2?酸
70℃
HIO3
K2SO3
KIO3
(1)實(shí)驗(yàn)中需要用試紙測(cè)定溶液的pH,其操作方法是
 
(填字母序號(hào)).
①將PH試紙浸入待測(cè)液后取出,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)
②用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取少量待測(cè)液,沾在PH試紙上,再將試紙呈現(xiàn)顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀數(shù)
③用玻璃棒蘸取待測(cè)液,沾在用蒸餾水濕潤(rùn)的PH試紙上,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀數(shù)
④用玻璃棒蘸取待測(cè)液沾在PH試紙上晾干后再對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀數(shù)
(2)過(guò)濾操作需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和
 

(3)洗滌所得KIO3晶體時(shí),選用冰水作洗滌劑,目的是
 

(4)溫度過(guò)高,會(huì)造成H2O2利用率降低,可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng):①
 

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤并填在下列橫線上:
 
;
 

上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題.
(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
 
(填字母)進(jìn)行組裝.小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是
 
(填化學(xué)式).
(4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是
 
(填化學(xué)式),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
 

(5)裝置B、C都可以用來(lái)制。4)中的氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
 

(6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

相同質(zhì)量的下列物質(zhì),經(jīng)完全分解后制得氧氣質(zhì)量最多的是( 。
A、HgO
B、KMnO4
C、H2O
D、H2O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳在氧氣中燃燒,下列說(shuō)法符合質(zhì)量守恒定律的是
 

A.3gC和8gO2生成11gCO2  B.2gC和4gO2生成6gCO2
C.4gC和5gO2生成9gCO2   D.
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案