1.實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如圖所示實驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a鐵架臺  b酒精燈.
(2)通常用G圖所示的方法進(jìn)行裝置的氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導(dǎo)管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是導(dǎo)管中進(jìn)入一段水柱.
(3)實驗室用加熱高錳酸鉀取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填寫裝置的字母代號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該裝置還有一個缺陷是試管口沒有棉花團(tuán),若選用過氧化氫制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是:C,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)如果用裝置E收集氣體,實驗完畢后應(yīng)先移出導(dǎo)管然后再熄滅酒精燈;收集氧氣還可以選擇D,說明氧氣的密度比空氣的密度大.

分析 鐵架臺是常用的夾持儀器,酒精燈是常用的加熱儀器;通常用G圖所示的方法檢查裝置的氣密性,如果裝置不漏氣,可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導(dǎo)管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是導(dǎo)管中進(jìn)入一段水柱;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.

解答 解:(1)鐵架臺是常用的夾持儀器,酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:鐵架臺;酒精燈;
(2)通常用G圖所示的方法檢查裝置的氣密性,如果裝置不漏氣,可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導(dǎo)管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是導(dǎo)管中進(jìn)入一段水柱,故答案為:裝置的氣密性;導(dǎo)管中進(jìn)入一段水柱;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口沒有棉花團(tuán);C;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:移出導(dǎo)管;熄滅酒精燈;D;大;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
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14.已知氫氧化鋁是一種不溶于水的白色沉淀,能與稀鹽酸反應(yīng),也能與過量的氫氧化鈉溶液反應(yīng),氫氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al(OH)3+NaOH═NaAlO2+2H2O.生成的偏酸鈉(NaAlO3)可溶于水(但Mg(OH)2固體不溶于NaOH溶液.現(xiàn)有含AlCl3和MgCl2的混合溶液50g,向溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,生成沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
(1)當(dāng)加入NaOH溶液質(zhì)量為120g時,溶液中的溶質(zhì)有NaAlO2、NaCl;
(2)求原混合溶液中AlCl3的質(zhì)量.
(3)取原混合溶液中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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12.在①桔子汁,②番茄醬,③肥皂水,④除銹用的洗液,⑤石灰水,⑥洗潔精中,pH<7的有:①②④,pH>7的有③⑤⑥.

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9.甲酸是一種無色、有刺激性氣味的液體,有較強(qiáng)的腐蝕性.小明想知道甲酸是否具有酸性,做了如下探究:
(1)他作出的猜想是“甲酸具有酸性”.你認(rèn)為下列哪一項實驗設(shè)計能夠檢驗這一猜想?請用圖中字母表示C;
(2)甲酸(HCOOH)是有機(jī)物,濃硫酸能將有機(jī)物中的氫元素和氧元素“脫出”結(jié)合成水.利用濃硫酸的脫水性,實驗室里將甲酸和濃硫酸混合加熱進(jìn)行反應(yīng),該反應(yīng)中甲酸脫水后會轉(zhuǎn)變成一氧化碳.

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16.小強(qiáng)同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查,他取回了若干塊礦石樣品,對樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測驗采取了以下方法,取用8g這種石灰石樣品,把40g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)).請回答下列問題:
序號加入稀鹽酸的質(zhì)量(g)剩余固體的質(zhì)量(g)
第1次105.5
第2次10M
第3次101.2
第4次101.2
(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HC1═CaC12+H2O+CO2
(2)M的值為3
(3)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)85%
(4)以上實驗中產(chǎn)生的二氧化碳的總量(x)的比例式為$\frac{100}{6.8g}=\frac{44}{x}$
(5)將第二次實驗后得到的混合物過濾,要將得到的濾液變成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,應(yīng)向溶液中加水32.7g
(6)用36.5%的濃鹽酸配制實驗中使用的40g稀鹽酸,需要加水的質(zhì)量是20g.

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6.分類歸納是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法.下面是某同學(xué)對所學(xué)知識的分類歸納,請仔細(xì)分析回答下列問題:

寫出圖中C組物質(zhì)所屬的類別堿.

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13.人們的日常生活離不開金屬.
(1)奧運(yùn)場館“鳥巢”使用了大量的鋼鐵.鋼鐵與水和氧氣直接接觸容易生銹造成損失,在鋼鐵表面涂油、刷漆等,都能防止鋼鐵生銹.
(2)實驗室用圖1實驗?zāi)M煉鐵反應(yīng)的原理,回答下列問題.

a處可觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末變黑;b處點燃酒精燈的目的是除去一氧化碳?xì)怏w.
(3)取某溶液少許放入試管中,向其中加入適量的鐵粉,充分反應(yīng)后,向試管中繼續(xù) 加入足量的另一種金屬,溶液中FeSO4的質(zhì)量隨時間的變化如圖2所示.試分析:
①若b點表示的溶液中只含一種溶質(zhì),則a點表示的溶液中的溶質(zhì)可能是FeSO4和H2SO4(寫出1種情況即可),從a點到b點的過程中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
②若從b點到c點的過程中,溶液的質(zhì)量不斷增加,則加入的另一種金屬是Zn.

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10.某學(xué)?茖W(xué)興趣小組為了探究實驗室中久置的NaOH的變質(zhì)程度,具體如圖:
【研究方案】先稱取13.3g 的NaOH樣品(雜質(zhì)為Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸,根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量.從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度.(變質(zhì)程度是指已變質(zhì)的NaOH在原NaOH 中的質(zhì)量分?jǐn)?shù))
(1)實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.該樣品中Na2CO3的質(zhì)量是多少?
(2)求實驗過程中與NaOH反應(yīng)所用的鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量.
(3)求樣品中NaOH的變質(zhì)程度.

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11.實驗室里常用來制取氧氣的方法有三 種;工業(yè)上制取大量氧氣的方法是采用分離液態(tài)空氣的方法,該過程發(fā)生的是物理變化.(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)

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