下列符號表示正確的是（　�。�
A、2個氮分子：2N
B、2個碳酸根離子：2CO
 
2-
3
C、氧化鐵FeO
D、4個氫原子：2H2
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：元素符號可以表示一種元素，該元素的1個原子，有時還可以表示一種物質(zhì)；
每個碳酸根離子帶2個單位負電荷；
氧化鐵中，鐵元素的化合價是+3，氧元素的化合價是-2．
解答：解：A、2N表示2個氮原子，2N2表示2個氮氣分子，該選項書寫不正確；
B、2個碳酸根離子可以表示為2CO32-，該選項書寫正確；
C、氧化鐵可以表示為Fe2O3，該選項書寫不正確；
D、4個氫原子可以表示為4H，該選項書寫不正確．
故選：B．
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目重點考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用下列元素符號：O、Na、P、C、H、N、K，按要求填空
（1）氧化鉀的化學(xué)式
 
； 
（2）鈉離子符號
 
；
（3）“兩個磷原子”符號
 
；
（4）天然氣的主要成分化學(xué)式
 
；
（5）火堿的化學(xué)式
 
； 
（6）硝酸銨的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要．圖中的實驗操作正確的是（　�。�
A、
聞氣體氣味
B、
取用塊狀固體
C、
蒸發(fā)食鹽水
D、
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)物質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A、將氫氧化鈣與碳酸氫銨混合施用既可以改良酸性土壤又可以作氮肥
B、飽和溶液通過降溫一定可以析出晶體
C、發(fā)酵粉的主要成份是蘇打
D、固體肥料中，從外觀上可區(qū)分出來的是磷肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

試依據(jù)下列所示粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中共有①
 
種元素；表示陽離子的是②
 
（填序號，下同）；
（2）C圖中X表示①
 
，與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)既不是電解質(zhì)，又不是非電解質(zhì)的是（　�。�
A、食鹽水
B、H2O
C、NaHSO4
D、Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．下列物質(zhì)的用途，既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)又利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、氫氣用于充灌探空氣球
B、二氧化碳用于滅火
C、一氧化碳用作民用燃料
D、氧氣用于煉鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

既能跟鹽酸反應(yīng)又能跟氫氧化鈣溶液反應(yīng)的是（　�。�
A、硫酸銅B、二氧化碳
C、燒堿D、純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了配制50g 10%的氯化鈉溶液，需進行如下操作：
①計算；
②用托盤天平稱量
 
g氯化鈉；
③用
 
（填“10mL”或“50mL”）量筒量取
 
mL水；
④將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌．

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