200 g FeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉。已知反應(yīng)的先后順序和化學(xué)方程式分別為2FeCl3＋Fe3FeCl2，CuCl2＋FeFeCl2＋Cu。下圖為加入鐵粉的質(zhì)量與反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量關(guān)系，則下列說法不正確的是()

A．B點(diǎn)后溶液的顏色為藍(lán)色 

B．D點(diǎn)對(duì)應(yīng)縱坐標(biāo)為6.4

C．該200 g溶液中的CuCl2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.75%

D．取DE兩點(diǎn)間的剩余固體加入鹽酸，均有氣泡產(chǎn)生

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中，我們?cè)匆娺^蔗糖在鍋里加熱過久變成黑色，這是一種含碳元素的物質(zhì)．那么蔗糖中還有其他元素嗎？同學(xué)們分別設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

方案一：將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃．單獨(dú)點(diǎn)燃蔗糖不易燃燒，但在蔗糖中摻入少量煙灰，蔗糖就很容易被點(diǎn)燃．分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，干燥玻璃片上出現(xiàn)水珠，澄清的石灰水變渾濁．

方案二：將蔗糖放在密閉的容器中加強(qiáng)熱，容器底部有黑色物質(zhì)，容器壁上有水珠．

結(jié)論：蔗糖是由   三種元素組成的．

【反思與評(píng)價(jià)】方案一中煙灰可能起  作用，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中更合理的是   （填“方案一”或者“方案二”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣是一種寶貴的自然資源，空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是(     )

A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列質(zhì)量增加的變化有一種與其他三種存在本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是()

A．長(zhǎng)期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加  B．外置的生石灰質(zhì)量增加

C．長(zhǎng)期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加  D．久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)類型不相符的是()

A．NH4HCO3===NH3↑＋CO2↑＋H2O(分解反應(yīng))

B．CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O(中和反應(yīng))

C．2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑(置換反應(yīng))

D．CaO＋H2O===Ca(OH)2(中和反應(yīng))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鹽酸、硫酸、氫氧化鈉和氫氧化鈣是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們有著較廣泛的用途。

(1)酸與堿之間能發(fā)生中和反應(yīng)，寫出一個(gè)上述四種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式  。

(2)氫氧化鈣可以用來調(diào)節(jié)土壤的酸性，它的水溶液常用來檢驗(yàn)  氣體的存在。

(3)將一定量的稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合，滴入幾滴酚酞溶液，混合液顯紅色，可推斷該溶液的Ph  7(填“＞”“＜”或“＝”)。要準(zhǔn)確測(cè)定該溶液的pH，需要用到的儀器是  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息，從圖中不能獲得的信息是(     )

A．該元素是非金屬元素

B．該元素的原子序數(shù)為7

C．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是14.01

D．氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)說法中不正確的是(     )

A．法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積的結(jié)論

B．空氣是由氮?dú)狻⒀鯕�、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

C．氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/p>

D．稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法：

（1）寫出如圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：①   

（2）用過氧化氫（化學(xué)式為H2O2）以二氧化錳為催化劑可迅速分解產(chǎn)生水和氧氣．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：  

（3）檢驗(yàn)氧氣是否充滿的方法是      

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