9.我們的生活與化學(xué)密切相關(guān).現(xiàn)有下列生活中常見的物質(zhì):
A.石墨       B.干冰          C.熟石灰          D.小蘇打
請用上述物質(zhì)的序號填空(每空只填一種):
(1)旱情嚴重時可用來人工降雨的是B;(2)可用來治療胃酸過多的是D;
(3)可用作干電池的電極的是A;(4)可用來改良酸性土壤的是C.

分析 (1)根據(jù)干冰升華吸熱解答;
(2)根據(jù)小蘇打可以與鹽酸反應(yīng)解答;
(3)根據(jù)石墨具有良好的導(dǎo)電性解答;
(4)根據(jù)熟石灰與酸發(fā)生中和反應(yīng)解答.

解答 解:
(1)干冰升華吸熱,可用來人工降雨.故填:B.
(2)小蘇打可以與鹽酸反應(yīng),可用來治療胃酸過多,故填:④D.
(3)可用于作干電池電極的是石墨.故填:A.
(4)熟石灰與酸發(fā)生中和反應(yīng),可用來改良酸性土壤,故填:C.
答案:(1)B;(2)D;(3)A;(4)C

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,物質(zhì)具有多種性質(zhì),解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),如圖是初中化學(xué)中幾個重要的對比實驗.

(1)實驗1中,探究物質(zhì)燃燒的條件;
(2)實驗2中,觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是溶液由無色變成紅色,由此可驗證分子是有不斷運動的性質(zhì);
(3)實驗3中,對比鐵釘表面的不同現(xiàn)象,可推知防止鐵生銹的原理是隔絕氧氣和隔絕水;
(4)實驗4中,對比兩支試管內(nèi)二氧化碳體積的不同,可說明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是( 。
A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B.用熟石灰區(qū)分硫酸鉀和硫酸銨
C.用聞氣味的方法區(qū)分白酒和白醋
D.用硝酸銀溶液區(qū)分稀鹽酸和氯化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.分類是化學(xué)學(xué)習和研究中常用的一種科學(xué)方法.下列對物質(zhì)分類不正確的是( 。
A.H2O、CO2、KMnO4均屬于氧化物
B.甲烷、乙醇、葡萄糖均屬于有機物
C.鹽酸、硫酸、硝酸均屬于酸類
D.塑料、合成纖維、合成橡膠均屬于有機合成材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如表是一些食物的pH,胃酸過多的病人空腹時最適宜食用的是( 。
物質(zhì)橘子葡萄牛奶玉米粥
pH3~43.5~4.56.3~6.67.2~8.0
A.橘子B.玉米粥C.葡萄D.牛奶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),完成下列問題:
(1)該反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體質(zhì)量為多少?
(2)計算原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù);(保留到0.1%,下同)
(3)計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.根據(jù)如圖裝置,回答下列有關(guān)問題:

(1)裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶.
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD(AF或AG).
(3)G裝置在化學(xué)試驗中有廣泛的應(yīng)用,若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從c進.(選“b”或“c”下同),若想得到干燥的氫氣,可在G裝置中加入濃硫酸氣體應(yīng)從b口進入
(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.蠟燭燃燒實驗
(1)火焰:焰心、內(nèi)焰(最明亮)、外焰,溫度最高的是外焰
(2)檢驗產(chǎn)物 H2O:用干冷燒杯罩火焰上方,燒杯內(nèi)有水霧出現(xiàn)
CO2:取下燒杯,倒入澄清石灰水,振蕩,現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.
(3)熄滅后:白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體,點燃白煙,蠟燭重新被點燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.根據(jù)下列實驗方案進行實驗,能達到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
比較Zn和Fe的金屬活動性強弱B.
探究鐵釘生銹時O2是否參與反應(yīng)C.
比較紅磷和白磷的著火點D.
測定空氣中O2的含量

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同步練習冊答案