分析 根據(jù)硫酸銅晶體遇熱分解,生成硫酸銅和水來分析解答.
解答 解:加熱硫酸銅晶體能觀察到:藍(lán)色晶體變成白色粉末,同時(shí)有水生成,說明硫酸銅晶體受熱不穩(wěn)定,易分解,加熱生成白色的硫酸銅和水,化學(xué)方程式為:CuSO4•5H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+5H2O.
故答案為:藍(lán)色晶體變白色粉末;有水生成;CuSO4•5H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+5H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查硫酸銅晶體的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫,難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碘酒是混合物-由不同分子構(gòu)成 | |
B. | 氣體受熱膨脹-溫度升高,分子自身體積增大 | |
C. | 液氧和氧氣都能助燃-同種分子化學(xué)性質(zhì)相同 | |
D. | 水電解生成氫氣和氧氣-分子變成原子,原子重新結(jié)合成分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸氫鈉用于治療胃酸過多 | B. | 干冰用作人工降雨 | ||
C. | 鹽酸用于除鐵銹 | D. | 熟石灰用于改良酸性土壤 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 近距離出行用自行車代替機(jī)動(dòng)車 | |
B. | 發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源 | |
C. | 大量使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋 | |
D. | 推廣使用氫氧燃料電池 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 顏色是否發(fā)生了變化 | B. | 物質(zhì)的狀態(tài)是否發(fā)生了變化 | ||
C. | 物質(zhì)的種類是否發(fā)生了變化 | D. | 物質(zhì)的質(zhì)量是否發(fā)生了變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | B. | 將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能 | ||
C. | 將電能轉(zhuǎn)化為太陽(yáng)能 | D. | 將熱能轉(zhuǎn)化為太陽(yáng)能 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
行星名稱 | 行星上“大氣”的主要成分 |
木星 | 氦氣、氦氣、氫氣、甲烷 |
冥王星 | 甲烷 |
火星 | 二氧化碳、氮?dú)?/TD> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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