7.空氣是一種寶貴的資源,請回答下列問題:
(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,它是一種混合物(填物質(zhì)類別).其中氧氣的用途供給呼吸、支持燃燒.
(2)潔凈的空氣對于人類非常重要.下列做法有利于保護大氣的是AC(填序號).
A.使用清潔能源  B.燃放煙花爆竹  C.大量植樹  D.推廣私家汽車出行
(3)下列氣體中暫未計入北京市空氣污染指數(shù)的項目是C(填序號).造成酸雨的主要氣體是AD(填序號).
A.NO2    B.CO    C.CO2    D.SO2
(4)據(jù)報道,為保障實現(xiàn)國慶慶典時天氣晴朗,可能會用碘化銀進行人工降雨.已知碘化銀具有的性質(zhì)是:①亮黃色粉末;②熔點558℃;③難溶于水;④在光的作用下分解為兩種單質(zhì)等.請判斷上述有關(guān)碘化銀的性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是①②③(填序號).

分析 (1)根據(jù)混合物與純凈物的區(qū)別:是否由一種物質(zhì)組成;由一種物質(zhì)組成屬于純凈物,否則屬于混合物;根據(jù)氧氣的用途填空;
(2)只要不能放出有害氣體就可以;
(3)根據(jù)空氣污染指數(shù)的影響氣體考慮本題;
(4)根據(jù)物理性質(zhì)的概念分析解答.

解答 解:(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等所以是混合物;氧氣能供給呼吸和支持燃燒,故填:混合物;供給呼吸、支持燃燒;
(2)A.使用清潔能源不產(chǎn)生空氣污染物,有利于保護大氣;
B.燃放煙花爆竹能產(chǎn)生一些有汗氣體和煙塵,污染了大氣;
C.大量植樹能凈化空氣,有利于保護大氣;
D.推廣私家汽車出行,汽車多了,燃燒產(chǎn)生的煙塵和有害氣體多了,污染了空氣;
故填:AC;
(3)影響空氣污染指數(shù)的項目是三大有害氣體:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫;不含有二氧化碳,造成酸雨的氣體是二氧化硫和二氧化氮,故填:C;AD;
(4)物理性質(zhì)是指物質(zhì)不經(jīng)過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì),如物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、溶解性、沸點、熔點等,由此可知答案為:①②③.

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量、性質(zhì)和用途,還考查了空氣的污染和物質(zhì)的物理性質(zhì).屬于結(jié)合課本知識的信息,也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)的理念.同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點,在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.硫酸銅晶體俗稱膽礬,化學(xué)名稱五水硫酸銅,化學(xué)式CuSO4•5H2O.加熱硫酸銅晶體發(fā)生變化的證據(jù)是能觀察到藍色晶體變白色粉末,同時有水生成,其變化的化學(xué)方程式為CuSO4•5H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+5H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.“物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的.”據(jù)此說明化學(xué)變化的基礎(chǔ)是(  )
A.原子的破裂
B.分子的破裂
C.分子中原子的重新組合
D.分子、原子同時破裂,重新組合成新的分子和原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.有一包白色粉末,可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、FeCl3中的一種或幾種組成.現(xiàn)做如下試驗:①取少量粉末加水溶解,得到無色透明溶液;②另取少量粉末,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.請問:

(1)由實驗①②可知,原粉末中沒有氯化鐵和氯化鋇
(2)為進一步探究原粉末中的成分,按如圖試驗:
加過量稀HNO3的目的除去碳酸鈉;
加過量A的目的檢驗并除去硫酸鈉;試劑B為硝酸銀溶液;
粉末成分碳酸鈉和硫酸鈉;無色溶液2中含有的溶質(zhì)為硝酸鈉、硝酸銀、硝酸、硝酸鋇.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列檢驗或除去氣體雜質(zhì)的方法正確的是(  )
A.檢驗二氧化碳氣體可以用燃著的木條
B.除去二氧化碳氣體中少量的一氧化碳,可以向混合氣體中通入氧氣
C.除去一氧化碳中少量的二氧化碳可以將混合氣體通過灼熱的碳粉
D.檢驗?zāi)郴旌蠚怏w中是否含有氧氣可以用帶火星的木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功.
【查閱資料】白磷的著火點40℃.
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實驗準備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
【實驗探究】裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
【現(xiàn)象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是溫度達到著火點,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持 燃燒(填“支持”或“不支持”).寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是先變大,后縮。
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來,②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流.導(dǎo)致以上兩現(xiàn)象發(fā)生的原因分別是:①白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓減小;②錐形瓶中氧氣約占46mL,當注射器中的水進入錐形瓶46mL后,瓶中氣壓與外界相當.
【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.小雨收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如下所示.請回答以下問題.

(1)A物質(zhì)的名稱是明礬,
(2)操作①的名稱是過濾,其中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒;
(3)操作②過程主要是化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(4)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水.經(jīng)過操作③以后,小雨重復(fù)上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的泡沫.
(5)水是生命之源,下列做法與節(jié)約用水不相符的是C(填序號)
A.農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)
B.洗衣、洗菜、淘米水用來澆花、拖地、沖廁所
C.任由水龍頭漏水而不及時修理
D.關(guān)停一些污染大、用水量大、產(chǎn)能低的工廠.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.為驗證質(zhì)量守恒定律,某同學(xué)設(shè)計了如圖實驗,白磷燃燒遵守(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,理由是參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)能直接由金屬與稀硫酸反應(yīng)得到的是( 。
A.CuSO4B.Al2(SO43C.Ag2SO4D.HgSO4

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