分析 (1)根據(jù)混合物與純凈物的區(qū)別:是否由一種物質(zhì)組成;由一種物質(zhì)組成屬于純凈物,否則屬于混合物;根據(jù)氧氣的用途填空;
(2)只要不能放出有害氣體就可以;
(3)根據(jù)空氣污染指數(shù)的影響氣體考慮本題;
(4)根據(jù)物理性質(zhì)的概念分析解答.
解答 解:(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等所以是混合物;氧氣能供給呼吸和支持燃燒,故填:混合物;供給呼吸、支持燃燒;
(2)A.使用清潔能源不產(chǎn)生空氣污染物,有利于保護大氣;
B.燃放煙花爆竹能產(chǎn)生一些有汗氣體和煙塵,污染了大氣;
C.大量植樹能凈化空氣,有利于保護大氣;
D.推廣私家汽車出行,汽車多了,燃燒產(chǎn)生的煙塵和有害氣體多了,污染了空氣;
故填:AC;
(3)影響空氣污染指數(shù)的項目是三大有害氣體:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫;不含有二氧化碳,造成酸雨的氣體是二氧化硫和二氧化氮,故填:C;AD;
(4)物理性質(zhì)是指物質(zhì)不經(jīng)過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì),如物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、溶解性、沸點、熔點等,由此可知答案為:①②③.
點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量、性質(zhì)和用途,還考查了空氣的污染和物質(zhì)的物理性質(zhì).屬于結(jié)合課本知識的信息,也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)的理念.同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點,在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子的破裂 | |
B. | 分子的破裂 | |
C. | 分子中原子的重新組合 | |
D. | 分子、原子同時破裂,重新組合成新的分子和原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檢驗二氧化碳氣體可以用燃著的木條 | |
B. | 除去二氧化碳氣體中少量的一氧化碳,可以向混合氣體中通入氧氣 | |
C. | 除去一氧化碳中少量的二氧化碳可以將混合氣體通過灼熱的碳粉 | |
D. | 檢驗?zāi)郴旌蠚怏w中是否含有氧氣可以用帶火星的木條 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuSO4 | B. | Al2(SO4)3 | C. | Ag2SO4 | D. | HgSO4 |
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