Question

通過學習，我們知道有多種途徑可以獲得O₂，如電解水、分離液態(tài)空氣、分解過氧化氫、加熱氯酸鉀．下面是實驗室用雙氧水和二氧化錳制取O₂及探究O₂化學性質的裝置圖，請回答下列問題．

（1）請你寫出用雙氧水和二氧化錳制取O₂的化學方程式

 

（2）加入藥品前，應對發(fā)生裝置進行的操作是：

 

（3）制取O₂可以選用的發(fā)生裝置是

 

，如果用E收集O₂，氣體應從

 

端（a或b）進入，用D收集O₂，氣體收集滿的標志是

 

．
（4）該實驗中二氧化錳的作用是

 

．
（5）寫出鐵在氧氣中燃燒的化學方程式

 

，實驗前需在集氣瓶里鋪一層細沙或留少量水的原因是

 

．
（6）觀察F裝置中的實驗現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產生大量白煙，這是因為

 

（填化學方程式）

 

．
（7）CO₂是一種密度比空氣大，能溶于水的氣體，推知收集CO₂應采用

 

裝置．
（8）若反應過于劇烈，為得到平穩(wěn)的O₂流，可以將儀器①換成

 

或在儀器②中加水稀釋．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的化學性質,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,催化劑的特點與催化作用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）根據(jù)雙氧水和二氧化錳制取O₂的反應物、反應條件、生成物寫成反應的方程式；
（2）制取氣體的裝置，加入藥品前，要檢查裝置的氣密性；
（3）過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應不需要加熱，（B裝置中長頸漏斗下端沒有伸入液面以下，會導致產生的氧氣順著長頸漏斗跑掉）；由于E裝置內裝滿水，從a管進入，由于氧氣不易溶于水，在氧氣壓力的不斷增大下，集氣瓶中的水會被壓出，當水被排凈時，集氣瓶內就充滿氧氣去分析．
（4）該實驗中二氧化錳的作用是催化作用．
（5）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，若事先在瓶底鋪一層細沙或裝入少量的水的原因，考慮反應現(xiàn)象和生成物；由反應物和生成物、反應條件，正確書寫化學方程式；
（6）紅磷能夠在氧氣中燃燒，生成白色固體五氧化二磷；
（7）根據(jù)CO₂是一種密度比空氣大，能溶于水的氣體分析；
（8）用分液漏斗可得到平穩(wěn)的氣流．

解答：解：（1）雙氧水在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳在反應前后質量和化學性質都沒有改變，只是加快了過氧化氫反應生成氧氣的速率，故二氧化錳是催化劑，所以二氧化錳就應該作為反應條件寫在等號的上方，故化學方程式為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
故答案為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
（2）制取氣體的裝置，加入藥品前，要檢查裝置的氣密性；
故答案為：檢查裝置的氣密性；
（3）于反應不需要加熱，所以發(fā)生裝置可選A（B裝置中長頸漏斗下端沒有伸入液面以下，會導致產生的氧氣順著長頸漏斗跑掉）；由于E裝置內裝滿水，如果氧氣從b管進入集氣瓶，由于氧氣的密度遠小于水的密度，進入集氣瓶內的氧氣會從a管中導出；而從a管進入，由于氧氣不易溶于水，在氧氣壓力的不斷增大下，集氣瓶中的水會被壓出，當水被排凈時，集氣瓶內就充滿氧氣．
用D收集O₂，氣體收集滿的標志是燃燒的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已滿．
故答案為：A；a；燃燒的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已滿．
（4）該實驗中二氧化錳的作用是催化作用．
故答案為：催化．
（5）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，若事先未在瓶底鋪一層細沙或裝入少量的水，可能出現(xiàn)的后果是：高溫熔融物濺落，會導致瓶底炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為：3Fe+2O₂

點燃  .

Fe₃O₄；
故答案為：3Fe+2O₂

點燃  .

Fe₃O₄；防止高溫熔融物濺落，導致瓶底炸裂．
（6）紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產生大量白煙，這是因為生成了P₂O₅的固體小顆粒的緣故．磷燃燒的化學方程式是：4P+5O₂

點燃  .

2P₂O₅．
故填：生成了P₂O₅的固體小顆粒；4P+5O₂

點燃  .

2P₂O₅．
（7）CO₂是一種密度比空氣大，能溶于水的氣體，所以要用向上排空氣法收集．
故答案為：D．
（8）為得到平穩(wěn)的O₂流，可以將儀器①換成分液漏斗或在儀器②中加水稀釋．
故答案為：分液漏斗．

點評：實驗室制取氣體時，發(fā)生裝置的選擇取決于反應物的狀態(tài)和反應條件；收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度；考查了實驗室制取氧氣的反應原理，及注意事項，是考試的重點也是中考的重點．