原子是由( 。
A、電子和質(zhì)子構(gòu)成的
B、電子和中子構(gòu)成的
C、質(zhì)子和中子構(gòu)成的
D、原子核和核外電子構(gòu)成的
考點:原子的定義與構(gòu)成
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:A、從原子是由居于中心帶正電的原子核和核外帶負電的電子構(gòu)成的去分析;
B、從原子是由居于中心帶正電的原子核和核外帶負電的電子構(gòu)成的去分析;
C、從原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的去分析;
D、從原子是由居于中心帶正電的原子核和核外帶負電的電子構(gòu)成的去分析.
解答:解:A、原子是由居于中心帶正電的原子核和核外帶負電的電子構(gòu)成的,而不是電子和質(zhì)子構(gòu)成的;故錯誤;
B、原子是由居于中心帶正電的原子核和核外帶負電的電子構(gòu)成的,而不是電子和中子構(gòu)成的;故錯誤;
C、原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,故錯誤;
D、原子是由居于中心帶正電的原子核和核外帶負電的電子構(gòu)成的;故正確;
故答案為:D.
點評:本題難度不大,掌握原子構(gòu)成的相關(guān)知識是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

5個水分子的表示方法是( 。
A、5H2O
B、H10O5
C、(H2O)5
D、H5O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能用無色酚酞試液區(qū)別開的一組溶液是( 。
A、石灰水和蒸餾水
B、稀鹽酸和稀硫酸
C、純堿溶液和稀氨水
D、食鹽水和蔗糖水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是(  )
A、木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰
C、鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰
D、蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的藍光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在用氯酸鉀加熱制取氧氣時,誤把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳作為催化劑加入到盛有氯酸鉀的試管內(nèi),實驗的結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比( 。
A、反應(yīng)速率不變,放出氧氣質(zhì)量不變
B、反應(yīng)速率不變,放出氧氣質(zhì)量增加
C、反應(yīng)速率加快,放出氧氣質(zhì)量增加
D、反應(yīng)速率加快,放出氧氣質(zhì)量不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是某同學(xué)對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究報告,請你幫助他完成這份報告.
實驗探究步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
在兩個集氣瓶中裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒放入水中.將塑料管小心插入集氣瓶內(nèi),吹氣集氣瓶中的水排出,集氣瓶內(nèi)充滿氣體
向一個盛空氣的集氣瓶和一個呼出氣體的集氣瓶中,各加入少量石灰水,振蕩石灰水在空氣中
 

石灰水在呼出的氣體中
 
人呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中
 
將然著的木條分別插入盛空氣和呼出氣體的集氣瓶中木條在空氣中
 

木條在呼出的氣體中
 
人呼出氣體中氧氣含量比空氣中
 
取兩玻璃片,對其中一片呼氣,另一片放在空氣中空氣中的玻璃片上
 

呼氣的玻璃片上
 
人呼出氣體中水蒸氣的含量比空氣中
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填寫下列空白
(1)2個氮原子
 
;              
(2)3個二氧化碳分子
 
;
(3)4個亞鐵離子
 
;             
 (4)正五價的氯元素
 
;
(5)保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子
 
; 
(6)氦氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)氯化鈉和硝酸鉀的溶解度表,回答下列問題:
項目10℃20℃30℃40℃50℃60℃70℃
NaCl35.8g36.0g36.3g36.6g37.037.3g37.8
KNO320.9g31.6g45.8g63.9g85.5g110g138g
(1)寫出KNO3和NaCl具有相同溶解度時的溫度范圍:
 
;(限表中相鄰兩個溫度之間);
(2)在50℃時,向100g水中加入90g KNO3,充分攪拌后所得溶液質(zhì)量為
 
g;
(3)20℃時,200g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的NaCl溶液加熱蒸發(fā)掉60g水后降溫至20℃,試求此時從溶液中析出的NaCl的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵制品是在沿海地區(qū)還是在沙漠地區(qū)易生銹?為什么?

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同步練習(xí)冊答案