下面是某同學(xué)對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究報(bào)告,請(qǐng)你幫助他完成這份報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)探究步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
在兩個(gè)集氣瓶中裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒放入水中.將塑料管小心插入集氣瓶?jī)?nèi),吹氣集氣瓶中的水排出,集氣瓶?jī)?nèi)充滿氣體
向一個(gè)盛空氣的集氣瓶和一個(gè)呼出氣體的集氣瓶中,各加入少量石灰水,振蕩石灰水在空氣中
 

石灰水在呼出的氣體中
 
人呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中
 
將然著的木條分別插入盛空氣和呼出氣體的集氣瓶中木條在空氣中
 

木條在呼出的氣體中
 
人呼出氣體中氧氣含量比空氣中
 
取兩玻璃片,對(duì)其中一片呼氣,另一片放在空氣中空氣中的玻璃片上
 

呼氣的玻璃片上
 
人呼出氣體中水蒸氣的含量比空氣中
 
考點(diǎn):吸入空氣與呼出氣體的比較,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:科學(xué)探究
分析:實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
根據(jù)二氧化碳使澄請(qǐng)石灰水變渾濁的特點(diǎn),以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象考慮結(jié)論;
根據(jù)氧氣支持燃燒,二氧化碳不支持燃燒的特點(diǎn),和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象考慮結(jié)論;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:呼氣的玻璃片上有水霧,而空氣中的沒(méi)有,判斷結(jié)論.
解答:解:實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
呼出的氣體瓶中石灰水變渾濁,而空氣瓶中無(wú)明顯變化,說(shuō)明呼出氣體中的二氧化碳含量比空氣中更高;
燃著的木條在空氣瓶中燃燒的更旺,說(shuō)明呼出的氣體中,氧氣的含量比空氣中更低;
呼氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧,而放在空氣中的玻璃片上沒(méi)有明顯變化,說(shuō)明呼出的氣體中,水蒸氣的含量比空氣中更高;
故答案為:
實(shí)驗(yàn)探究步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
無(wú)明顯變化 
變渾濁
 正常燃燒
燃燒不旺
沒(méi)有明顯變化
 出現(xiàn)水霧
 高
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)呼出氣體成分的考查,只要把握呼吸作用進(jìn)行時(shí)人體吸收掉一部分氧氣,呼出一定量的二氧化碳并排泄出一定量的水蒸氣的知識(shí)即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

繼食鹽加碘工程之后,我國(guó)又啟動(dòng)醬油加鐵工程.這里的“鐵”是指( 。
A、鐵單質(zhì)B、鐵元素
C、鐵原子D、鐵的相對(duì)原子質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面符號(hào)中,既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是(  )
A、C
B、H2O
C、O2
D、CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定屬于單質(zhì)的是(  )
A、由同種元素組成的物質(zhì)
B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)
C、由同種元素組成的純凈物
D、由同種原子構(gòu)成的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

原子是由( 。
A、電子和質(zhì)子構(gòu)成的
B、電子和中子構(gòu)成的
C、質(zhì)子和中子構(gòu)成的
D、原子核和核外電子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵是生活中應(yīng)用最廣的金屬.

(1)如圖1是探究鐵制品銹蝕的條件時(shí)做的五個(gè)實(shí)驗(yàn)(鐵釘在不同環(huán)境中),一段時(shí)間.
①甲、乙、戊中鐵釘生銹快慢的順序?yàn)椋?div id="uxnmkhn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
②鐵生銹的主要條件是:鐵與
 
共同作用.
(2)某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)探究煉鐵的原理,裝置如圖2所示.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
①為避免一氧化碳污染空氣,并收集一氧化碳,方框中連接的是C和D,導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→
 

②C裝置中NaOH的作用是
 

(3)工業(yè)上用含氧化鐵64%的赤鐵礦3200t,理論上可煉得含鐵95%的生鐵多少噸?(保留整數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖裝置1所示,可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,燃燒著的紅磷伸入集氣瓶時(shí)會(huì)使瓶中空氣外逸,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差.如果改用凸透鏡將太陽(yáng)光聚集到白磷,使白磷燃燒,如圖2所示,此方法可以防止燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)氣體外逸,請(qǐng)回答:
(1)、寫出實(shí)驗(yàn)1中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(2)實(shí)驗(yàn)2中的現(xiàn)象是:
 

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:
 

(4)由此實(shí)驗(yàn)可知氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)
 
,它的化學(xué)性質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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(1)某位汽車駕駛員飲用了3大杯上述啤酒后,其體內(nèi)每100mL血液中乙醇的含量(理論上)升高了
 
mg/100mL血.
(2)如該位駕駛員飲用上述量的啤酒后駕駛汽車,
 
(選填“影響”或“不影響”)其駕車的能力.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

木糖醇和普通的白糖相比,具有熱量低的特點(diǎn),常用于減肥食品.已知木糖醇由碳、氫、氧三種元素組成,其中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為7.9%,氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.6%,且每個(gè)分子中含有5個(gè)氧原子.試回答:
(1)木糖醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
 

(2)木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
(取整數(shù));
(3)木糖醇的化學(xué)式為
 
;
(4)
 
 g木糖醇中的含碳量與44g二氧化碳中的含碳量相等.(答案保留一位小數(shù))

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