16．寫出下列符號(hào)中“2”的涵義．
（1）H2每個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子（2）$\stackrel{+2}{Mg}$鎂元素的化合價(jià)是+2（3）S2-每個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷．

分析 氫氣化學(xué)式右下角的數(shù)字表示每個(gè)氫分子中含有的氫原子數(shù)；
元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在元素符號(hào)的正上方；
硫元素右上角的數(shù)字表示每個(gè)硫離子帶的電荷數(shù)．

解答 解：（1）H2中的2表示每個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子；
（2）$\stackrel{+2}{Mg}$中的2表示鎂元素的化合價(jià)是+2；
（3）S2-中的2表示每個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷．
故填：每個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子；鎂元素的化合價(jià)是+2；每個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目重點(diǎn)考查對(duì)化學(xué)符號(hào)中數(shù)字意義的了解，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列保護(hù)自然資源的措施，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．為防治空氣污染，應(yīng)加強(qiáng)工業(yè)廢氣的處理
B．為節(jié)約化石燃料，應(yīng)開(kāi)發(fā)和使用新能源
C．為節(jié)約用水，應(yīng)用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D．為防止鐵制品生銹，應(yīng)在其表面覆蓋保護(hù)層

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列描述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．將硝酸銨溶解在水中，用手觸摸燒杯外壁感覺(jué)冰涼
B．硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味氣體
C．電解水實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體能夠使帶火星木條復(fù)燃
D．干冰升華，周圍形成大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列日常生活中發(fā)生的變化，都屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�
A．食物霉變，動(dòng)、植物呼吸B．水蒸發(fā)，水通電分解
C．蠟燭熔化，鋼鐵生銹D．汽油揮發(fā)，煤燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．PH=0的溶液顯中性，不能使酚酞變色
B．正常雨水的PH為7，酸雨的PH＜7
C．CO2氣體中有水蒸氣，可以用氫氧化鈉溶液干燥
D．工業(yè)廢氣中的二氧化硫，可以用石水漿吸收處理，防止空氣污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸，一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時(shí)，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)的溶液中的溶質(zhì)是什么？
【進(jìn)行猜想】（A）溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca（OH）2 （B）溶質(zhì)可能只是CaCl2 （C）溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl
【實(shí)驗(yàn)探究】
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色．于是他排除了猜想（A）的理由是酚酞溶液不變色，說(shuō)明溶液不呈堿性，而猜想A的溶液呈堿性，所以可以排除．
②小華想用碳酸鈉溶液來(lái)驗(yàn)證后兩種猜想，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)，填寫此表格：
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液只有白色沉淀產(chǎn)生猜想（B）正確
先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀產(chǎn)生猜想（C）正確
通過(guò)以上探究，最后確定猜想（C）正確．
【反思與拓展】
你認(rèn)為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是腐蝕下水道．反應(yīng)的方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液，應(yīng)向溶液中加入過(guò)量CaCO3，充分反應(yīng)后過(guò)濾．
（3）請(qǐng)舉一例說(shuō)明中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用利用熟石灰改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．下列用字母表示的物質(zhì)由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成，它們是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A為單質(zhì)．
（1）X與Y含同一種元素且反應(yīng)能生成A，A與B的溶液混合后緩慢放出一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體．B為HCl；X與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）C的溶液與B的溶液混合后能生成氯化鈉．若需借助無(wú)色酚酞溶液才能證明發(fā)生反應(yīng)，則C與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O；若能觀察到氣泡生成，C中一定含有Na、C、O元素．
（3）D能與水反應(yīng)，將適量D加到E的飽和溶液中，溶液中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，該渾濁物可能為Ca（OH）2或CaCO3．若過(guò)濾后，濾液中滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液不變色，D與E溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　�。�
A．
向試管中加入鋅粒		B．
過(guò)濾
C．
檢查裝置氣密性		D．
點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．物質(zhì)性質(zhì)決定用途．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氫氧化鈉具有堿性，可用于治療胃酸過(guò)多
B．硫酸銅能使蛋白質(zhì)變性，可用于游泳池水消毒
C．鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制造照明彈
D．食醋具有酸性，可用于減輕松花蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味

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