【題目】已知鐵有三種氧化物,如FeO、Fe2O3、Fe3O4,在一定條件下,均能失去其中的氧,被還原為鐵,F(xiàn)有僅含Fe、O兩種元素的固體14.4g,為了探究其成分進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。充分反應(yīng)后,稱得裝置C在反應(yīng)前后質(zhì)量增加了8.8g.下列說法正確的個(gè)數(shù)有( 。﹤(gè)
(通入A裝置中的CO氣體混有CO2和H2O,堿石灰能完全吸收CO2和H2O,NaOH溶液能完全吸收CO2)
①實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先點(diǎn)燃酒精噴燈,再通入一氧化碳?xì)怏w。
②若無A裝置,測(cè)定的原固體中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,可確定原固體中鐵和氧的原子的個(gè)數(shù)比為1:1
④B中反應(yīng)停止時(shí)為防止B中固體被氧化,應(yīng)關(guān)閉K1、K2
⑤原14.4克固體的組成可能有7種情況。
A.1B.2C.3D.4
【答案】B
【解析】
裝置C在反應(yīng)前后質(zhì)量增加了8.8g,即生成的二氧化碳質(zhì)量為8.8g。
設(shè)樣品中氧元素的質(zhì)量為x,則
,則鐵元素質(zhì)量為14.4g-3.2g=11.2g;
①實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先通入一氧化碳?xì)怏w,再點(diǎn)燃酒精噴燈,防止發(fā)生爆炸,錯(cuò)誤。
②若無A裝置,測(cè)得生成二氧化碳的質(zhì)量偏大,測(cè)定的原固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,則鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏小,錯(cuò)誤。
③原固體中鐵和氧的原子的個(gè)數(shù)比為,正確;
④B中反應(yīng)停止時(shí)為防止B中固體被氧化,應(yīng)關(guān)閉K1、K2,并防止氫氧化鈉溶液倒流,正確;
⑤原固體中鐵和氧的原子的個(gè)數(shù)比為1:1,符合條件只有氧化亞鐵,錯(cuò)誤。
故正確的有③④;故選:B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】3月22日是“世界水日”,今年3月22-28日是第三十一屆“中國(guó)水周”,珍惜水資源已經(jīng)成為人們的共識(shí)。下列有關(guān)水的敘述正確的是()
A. 受熱蒸發(fā)時(shí)水分子的體積逐漸變大,水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)
B. 降溫結(jié)冰時(shí)水分子靜止不動(dòng),水的物理性質(zhì)發(fā)生了變化
C. 參與光合作用的化學(xué)方程式為6CO2+6H2OC6H12O6+602
D. 電解生成氫氣和氧氣,說明反應(yīng)時(shí)水分子中的原子種類發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素符號(hào)、化學(xué)式等是化學(xué)用語(yǔ).以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒___________.
(2)兩個(gè)碳酸分子________
(3)純堿中碳元素的化合價(jià)________
(4)稀硫酸中存在的陽(yáng)離子________
(5)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物________
(6)硝酸鉀的化學(xué)式________
(7)H、O、N三種元素組成的堿________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取氣體、驗(yàn)證性質(zhì)的裝置圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖C儀器a名稱_____
(2)若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式:_____,所缺儀器是的名稱_____,需調(diào)節(jié)該裝置旋鈕_____ 使_____ 。
(3)若用D裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是 _____。
(4)若用 E 裝置收集氫氣,則氣體從_____進(jìn)(填“長(zhǎng)管”或“短管”),然后驗(yàn)證其性質(zhì),如圖F,觀察到火焰的顏色為_____。
(5)某同學(xué)用二氧化錳粉末和過氧化氫溶液制取氧氣,化學(xué)方程式為:_____。若用A裝置,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)過于劇烈,不易控制,此時(shí)可以選擇_____(填字母)裝置獲得平穩(wěn)的氧氣流。若用所選裝置與裝置E連接,加入116g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣,理論上應(yīng)收集2.2L氧氣,而實(shí)際收集到氧氣的體積約為2.3L,這是因?yàn)?/span>_____ 。
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【題目】宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角。水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
該圖是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電解水簡(jiǎn)易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電一段時(shí)間后,A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為_____,電解水的化學(xué)方程式為_____,此實(shí)驗(yàn)說明水是由_____組成的。按要求寫出一個(gè)與水有關(guān)的化學(xué)方程式,有水參加的化合反應(yīng):_____。請(qǐng)你從防止水污染、節(jié)約用水等方面寫出一條自己力所能及的具體做法:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了檢測(cè)石灰石樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定。已知,樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應(yīng)。測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
所取石灰石樣品質(zhì)量/g | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
加入鹽酸的質(zhì)量/g | 20.0 | 30.0 | 45.0 | 50.0 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 6.0 | m | 2.0 | n |
請(qǐng)回答:
(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中碳酸鈣_____剩余(有,或者沒有)。
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____;(精確到0.1%)
(3)10.0 g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳多少克? _____(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1 g)(可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca—40)
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【題目】對(duì)于化學(xué)方程式2H2+O22H2O表示的意義,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在點(diǎn)燃的條件下,氫氣和氧氣反應(yīng)生成水
B.每2個(gè)氫分子與一個(gè)氧分子化合生成兩個(gè)水
C.每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下完全反應(yīng),生成36份質(zhì)量的水
D.在點(diǎn)燃的條件下,每2個(gè)氫氣分子與一個(gè)氧氣分子化合生成2個(gè)水分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)你仔細(xì)分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和所提供的數(shù)據(jù),并進(jìn)行計(jì)算。(寫出具體計(jì)算過程)
(1)生成氫氣的質(zhì)量__________g?
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?
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【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
(1)下圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在空氣中和氧氣中的反應(yīng)。
①分別寫出甲圖(木炭燃燒)和乙(硫粉燃燒)在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:
甲: ;乙: ;
②硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:發(fā)出 火焰,生成有刺激性氣味的氣體并放出大量的熱。
③、上述集氣瓶中發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是 (多選,填序號(hào))。
A.生成物都是氣體
B.都是氧化反應(yīng)
C.生成物都只有一種物質(zhì)
D.都需要點(diǎn)燃
E.反應(yīng)時(shí)需要快速伸到瓶底
F.都屬于分解反應(yīng)
(2)下圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),請(qǐng)你由圖回答
①燃燒前丙瓶?jī)?nèi)的鐵絲前,通常要將鐵絲表面打磨、繞成螺旋狀并插入一根燃著火柴梗用于 鐵絲。
②下列變化中不屬于緩慢氧化的是( )
A.食物腐敗 B.鋼鐵生銹 C.牛奶變酸 D.燃放煙花
③用 制取氧氣的途徑發(fā)生的是物理變化。
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