【題目】已知鐵有三種氧化物,如FeO、Fe2O3、Fe3O4,在一定條件下,均能失去其中的氧,被還原為鐵。現(xiàn)有僅含Fe、O兩種元素的固體14.4g,為了探究其成分進行如圖所示的實驗。充分反應(yīng)后,稱得裝置C在反應(yīng)前后質(zhì)量增加了8.8g.下列說法正確的個數(shù)有( 。﹤

(通入A裝置中的CO氣體混有CO2H2O,堿石灰能完全吸收CO2H2ONaOH溶液能完全吸收CO2

①實驗開始前應(yīng)先點燃酒精噴燈,再通入一氧化碳氣體。

②若無A裝置,測定的原固體中鐵元素質(zhì)量分數(shù)將偏大

③根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行計算,可確定原固體中鐵和氧的原子的個數(shù)比為1:1

B中反應(yīng)停止時為防止B中固體被氧化,應(yīng)關(guān)閉K1K2

⑤原14.4克固體的組成可能有7種情況。

A.1B.2C.3D.4

【答案】B

【解析】

裝置C在反應(yīng)前后質(zhì)量增加了8.8g,即生成的二氧化碳質(zhì)量為8.8g

設(shè)樣品中氧元素的質(zhì)量為x,則

,則鐵元素質(zhì)量為14.4g-3.2g=11.2g;

①實驗開始前應(yīng)先通入一氧化碳氣體,再點燃酒精噴燈,防止發(fā)生爆炸,錯誤。

②若無A裝置,測得生成二氧化碳的質(zhì)量偏大,測定的原固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)偏大,則鐵元素質(zhì)量分數(shù)將偏小,錯誤。

③原固體中鐵和氧的原子的個數(shù)比為,正確;

B中反應(yīng)停止時為防止B中固體被氧化,應(yīng)關(guān)閉K1K2,并防止氫氧化鈉溶液倒流,正確;

⑤原固體中鐵和氧的原子的個數(shù)比為1:1,符合條件只有氧化亞鐵,錯誤。

故正確的有③;故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】3月22日是“世界水日”,今年3月22-28日是第三十一屆“中國水周”,珍惜水資源已經(jīng)成為人們的共識。下列有關(guān)水的敘述正確的是()

A. 受熱蒸發(fā)時水分子的體積逐漸變大,水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)

B. 降溫結(jié)冰時水分子靜止不動,水的物理性質(zhì)發(fā)生了變化

C. 參與光合作用的化學(xué)方程式為6CO2+6H2OC6H12O6+602

D. 電解生成氫氣和氧氣,說明反應(yīng)時水分子中的原子種類發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素符號、化學(xué)式等是化學(xué)用語.以下內(nèi)容請你用最合適的化學(xué)用語填空:

1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒___________.

2)兩個碳酸分子________

3)純堿中碳元素的化合價________

4)稀硫酸中存在的陽離子________

5)最簡單的有機物________

6)硝酸鉀的化學(xué)式________

7H、O、N三種元素組成的堿________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室中用于制取氣體、驗證性質(zhì)的裝置圖,請回答下列問題:

1)圖C儀器a名稱_____

2)若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式:_____,所缺儀器是的名稱_____,需調(diào)節(jié)該裝置旋鈕_____ 使_____ 。

3)若用D裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是 _____。

4)若用 E 裝置收集氫氣,則氣體從_____進(填“長管”或“短管”),然后驗證其性質(zhì),如圖F,觀察到火焰的顏色為_____

5)某同學(xué)用二氧化錳粉末和過氧化氫溶液制取氧氣,化學(xué)方程式為:_____。若用A裝置,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)過于劇烈,不易控制,此時可以選擇_____(填字母)裝置獲得平穩(wěn)的氧氣流。若用所選裝置與裝置E連接,加入116g一定質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣,理論上應(yīng)收集2.2L氧氣,而實際收集到氧氣的體積約為2.3L,這是因為_____ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角。水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請據(jù)圖回答問題。

該圖是同學(xué)們設(shè)計的電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電一段時間后,AB兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為_____,電解水的化學(xué)方程式為_____,此實驗說明水是由_____組成的。按要求寫出一個與水有關(guān)的化學(xué)方程式,有水參加的化合反應(yīng):_____。請你從防止水污染、節(jié)約用水等方面寫出一條自己力所能及的具體做法:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了檢測石灰石樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別用質(zhì)量分數(shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)進行實驗測定。已知,樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應(yīng)。測得數(shù)據(jù)如下表:

所取石灰石樣品質(zhì)量/g

10.0

10.0

10.0

10.0

加入鹽酸的質(zhì)量/g

20.0

30.0

45.0

50.0

剩余固體的質(zhì)量/g

6.0

m

2.0

n

請回答:

1)甲同學(xué)實驗中碳酸鈣_____剩余(有,或者沒有)。

2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是_____;(精確到0.1%

310.0 g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳多少克? _____(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1 g)(可能用到的相對原子質(zhì)量:H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca—40

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于化學(xué)方程式2H2+O22H2O表示的意義,敘述錯誤的是( 。

A.在點燃的條件下,氫氣和氧氣反應(yīng)生成水

B.2個氫分子與一個氧分子化合生成兩個水

C.4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下完全反應(yīng),生成36份質(zhì)量的水

D.在點燃的條件下,每2個氫氣分子與一個氧氣分子化合生成2個水分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請你仔細分析如圖所示的實驗過程和所提供的數(shù)據(jù),并進行計算。(寫出具體計算過程)

1)生成氫氣的質(zhì)量__________g?

2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是__________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

(1)下圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細鐵絲在空氣中和氧氣中的反應(yīng)。

①分別寫出甲圖(木炭燃燒)和乙(硫粉燃燒)在氧氣中燃燒的文字表達式:

甲: ;乙: ;

②硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:發(fā)出 火焰,生成有刺激性氣味的氣體并放出大量的

③、上述集氣瓶中發(fā)生的三個反應(yīng)的相同點是 (多選,填序號)。

A.生成物都是氣體

B.都是氧化反應(yīng)

C.生成物都只有一種物質(zhì)

D.都需要點燃

E.反應(yīng)時需要快速伸到瓶底

F.都屬于分解反應(yīng)

(2)下圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡(luò),請你由圖回答

①燃燒前丙瓶內(nèi)的鐵絲前,通常要將鐵絲表面打磨、繞成螺旋狀并插入一根燃著火柴梗用于 鐵絲。

②下列變化中不屬于緩慢氧化的是(

A.食物腐敗 B.鋼鐵生銹 C.牛奶變酸 D.燃放煙花

③用 制取氧氣的途徑發(fā)生的是物理變化。

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