13.某化學(xué)小組利用如圖所示裝置測(cè)定銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(圖中固定裝置已略去)探究過(guò)程如下:
I.連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性
Ⅱ.向B中加入質(zhì)量為m的銅鋅合金粉末,由注射器A向B緩緩加入稀硫酸,待B中不再有氣體產(chǎn)生氣體時(shí),夾緊彈簧夾,立即移出D中導(dǎo)管,恢復(fù)到常溫準(zhǔn)確讀取并記錄量筒內(nèi)水的體積.
Ⅲ.經(jīng)過(guò)濾等操作,準(zhǔn)確稱量并記錄B中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量.
IV.該小組的甲同學(xué)根據(jù)反應(yīng)前后B中固體物質(zhì)的質(zhì)量計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);乙同學(xué)認(rèn)定量筒內(nèi)測(cè)得水的體積即為反應(yīng)生成氣體的體積,并利用該氣體在常溫下的密度,根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,得到樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)Ⅲ中,正確的操作順序是:過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量.
(3)通過(guò)誤差分析,化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用數(shù)據(jù)不可靠.造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響為:①II中,移出D中的導(dǎo)管內(nèi)留存有水,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏。诨蛭纯紤]所加入稀硫酸的體積,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏大.

分析 (1)根據(jù)方程式的寫法考慮;(2)根據(jù)從銅和硫酸鋅溶液的混合物中得到銅考慮;(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作考慮.

解答 解:(1)由于銅排在了氫的后面,所以與酸不反應(yīng),反應(yīng)物是鋅和硫酸,生成物是硫酸鋅和氫氣,氫氣后面標(biāo)上上升符號(hào);
(2)從銅和硫酸鋅溶液的混合物中得到銅,先進(jìn)行過(guò)濾,得到帶有硫酸鋅溶液的銅,再進(jìn)行洗滌除去表面的硫酸鋅,再進(jìn)行干燥除去水即可;
(3)由于鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣時(shí),放出熱量,由于左側(cè)加入的硫酸的體積,導(dǎo)致右側(cè)排出的水的體積大于生成的氫氣體積,所以也就被當(dāng)成了生成了氫氣的體積,所以計(jì)算結(jié)果偏大,這屬于系統(tǒng)誤差,原理造成的,.
故答案為:(1)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;(2)洗滌、干燥;(3)未考慮所加入稀硫酸的體積;大.

點(diǎn)評(píng) 本題容易出錯(cuò)的地方是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評(píng)價(jià),要知道鋅與硫酸反應(yīng)放出熱量,會(huì)造成相應(yīng)的誤差,必須冷卻到室溫才能進(jìn)行觀察和計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.元宵節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日,“接漢疑星落,依樓似月懸.”是唐代著名詩(shī)人盧照鄰對(duì)其盛況的寫照,我國(guó)許多地方至今仍保留著燃燈放焰、共吃元宵的風(fēng)俗.
(1)某紅焰煙花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸鍶【Sr(NO32】等.
①硝酸鍶中Sr的化合價(jià)為:+2;
②寫出硫燃燒的化學(xué)方程式:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
(2)燃放孔明燈(如圖)祈福成為了元宵節(jié)的新風(fēng)尚.小新同學(xué)想自制孔明燈,為了使它能飛得更高、更遠(yuǎn)、更安全,選擇作為燈罩的材料應(yīng)質(zhì)輕且不易燃燒;選擇的燃料應(yīng)燃燒熱值大且燃燒時(shí)間長(zhǎng);
(3)我市已禁止燃放孔明燈,因?yàn)榭酌鳠羧紵龝r(shí)外焰溫度高達(dá)300多度,一旦飄落到加油站、液化氣站、油庫(kù)等地,孔明燈會(huì)C而引發(fā)火災(zāi).A.提供可燃物 B.供給氧氣 C.使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列敘述正確的是( 。
A.鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂白色固體
B.木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C.紅磷在氧氣中燃燒生成無(wú)色無(wú)味氣體
D.鐵絲加熱后放入氧氣中燃燒生成氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.氧原子的半徑和質(zhì)量大小的數(shù)量級(jí)是( 。
A.10-10米;10-27千克B.10-8米;10-26千克
C.10-10米;10-26千克D.10-8米;10-27千克

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于合金的敘述正確的是(  )
A.合金是只含金屬的混合物B.合金是金屬特性的化合物
C.生鐵和鋼都是鐵的合金D.合金熔點(diǎn)比純金屬熔點(diǎn)高

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體的制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器.根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

(1)以石灰石和稀鹽酸為原料制備干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,并探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì),儀器的連接順序?yàn)椋篈→B→F→E.
①生成二氧化碳時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②儀器B的作用是除去氯化氫氣體.
③儀器E中看到的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,由此能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,二氧化碳的密度比空氣大.
(2)若以H2O2溶液為原料(以MnO2為催化劑)在實(shí)驗(yàn)室制備干燥的氧氣,并用來(lái)測(cè)定Cu和C的混合物樣品中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù).儀器的連接順序?yàn)椋篈→E→C→D.
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②儀器D中看到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.
③欲通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后C處大玻璃管質(zhì)量的變化,來(lái)計(jì)算樣品中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全).若反應(yīng)前后C處大玻璃管中固體物質(zhì)總質(zhì)量不變,則樣品中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.按下列要求寫出化學(xué)式或化學(xué)符號(hào).
(1)2個(gè)氮原子2N;(2)銨根離子NH4+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.實(shí)驗(yàn)課上,老師將一定量的鋅粉放入一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到固體和濾液,老師讓同學(xué)們對(duì)固體和濾液的組成進(jìn)行探究.
探究一:濾液中含有哪些溶質(zhì).同學(xué)們對(duì)濾液中所含的溶質(zhì)做出了多種猜想:
【猜想一】:只有硝酸鋅
【猜想二】:有硝酸鋅、硝酸銅
【猜想三】:有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
【猜想四】:只有硝酸銀
(1)你認(rèn)為猜想四不合理;
(2)有同學(xué)提出不用實(shí)驗(yàn)就可以確定猜想一不成立,理由是硝酸銅溶液是藍(lán)色的,硝酸鋅溶液是無(wú)色的;
(3)為了驗(yàn)證猜想二和猜想三是否成立,同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,提出了一套方案,向?yàn)V液中加入銅粉,若沒(méi)有白色固體析出,證明猜想二成立.
【煩死與評(píng)價(jià)】小紅認(rèn)為,為了驗(yàn)證猜想二和猜想三是否成立,除了向?yàn)V液中加入金屬單質(zhì)外,還可加入NaCl(填化學(xué)式),也可得到猜想二成立的結(jié)論;
探究二:固體由哪些物質(zhì)組成:在確定固體組成時(shí),小明認(rèn)為可先取部分固體向其中加入稀硫酸,小明這樣做的目的是檢驗(yàn)固體中是否含有金屬鋅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.钚是一種放射性元素,是原子能工業(yè)的一種重要原料,可作為核燃料和核武器的衰變劑,根據(jù)如圖元素周期表,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.該元素是金屬元素B.該元素的原子序數(shù)為94
C.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是244gD.該元素的中子數(shù)為150

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