8.根據(jù)所學(xué)的知識并結(jié)合下列儀器,回答有關(guān)問題:

(1)寫出儀器的名稱B錐形瓶,C長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室以氯酸鉀為原料制取并收集氧氣,完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)除選用A、D、E、F,I外,還需增加的儀器是酒精燈,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石、稀鹽酸為原料(填兩種原料名稱)來制取二氧化碳,組裝一套發(fā)生裝置所需的儀器AH、BH、ACG、BCG(填字母).
(4)實(shí)驗(yàn)室還用Zn和稀H2SO4來制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(5)某同學(xué)制作的微型實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器略).甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)的方程式為:HCOOH$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$X+CO↑
①則X是H2O(填化學(xué)式);
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先要點(diǎn)燃A處酒精燈一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃B處酒精的目的是排盡裝置內(nèi)空氣,防止爆炸.
③此實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是減少污染和節(jié)約資源.

分析 錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,長頸漏斗方便加液體藥品;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,組裝一套發(fā)生裝置所需的儀器是AH、BH、ACG、BCG;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,X是水;實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先要點(diǎn)燃A處酒精燈一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃B處酒精的目的是:排盡裝置內(nèi)空氣,防止爆炸;微型裝置的優(yōu)點(diǎn)是:減少污染和節(jié)約資源.

解答 解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:錐形瓶;長頸漏斗        
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,因此需要增加酒精燈;氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;故答案為:酒精燈;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,組裝一套發(fā)生裝置所需的儀器是AH、BH、ACG、BCG;故答案為:大理石、稀鹽酸;AH、BH、ACG、BCG.
(4)鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,故答案為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,X是水;實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先要點(diǎn)燃A處酒精燈一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃B處酒精的目的是:排盡裝置內(nèi)空氣,防止爆炸;微型裝置的優(yōu)點(diǎn)是:減少污染和節(jié)約資源;故答案為:①H2O;②排盡裝置內(nèi)空氣,防止爆炸;③減少污染和節(jié)約資源.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和質(zhì)量守恒定律等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)氫氧化鈉和氫氧化鈣說法正確的是( 。
A.氫氧化鈉和氫氧化鈣固體都可作為氣體的干燥劑
B.CO2和HCl的混合氣體能使澄清石灰水變渾濁
C.氫氧化鈉和氫氧化鈣都易溶于水,放出大量的熱
D.可用Na2CO3溶液區(qū)別氫氧化鈣和氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某興趣小組話動中,同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究.探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.

查閱資料:白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,并能與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).
變流與討論:白煙對人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn).
改進(jìn)與實(shí)驗(yàn):同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
請你幫助他們將下表補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋
(1)a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒
(2)b試管中紅磷沒有燃燒
(1)熱水中白磷沒有燃燒的原因是達(dá)到著火點(diǎn)
但沒有和氧氣接觸
(2)b試管中紅磷沒有燃燒的原因是和氧氣接觸
但沒有達(dá)到著火點(diǎn)
反思與評價(jià):
(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點(diǎn)是防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中,造成污染.
(2)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖3裝置,
中氣球的作用是BC(填字母).
A.收集生成的氣體        
B.防止有害物質(zhì)污染空氣
C.調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng),避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而動
拓展與遷移:
實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí),小朱同學(xué)說:“待a試管冷卻后,如果將試管口朝下垂直伸入水面下(室溫),并取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管.”這一說法得到大家的一致認(rèn)同.
你認(rèn)為如果不考慮橡皮塞占試管的容積,且實(shí)驗(yàn)所用白磷足量,裝置氣密性良好,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積約占試管容積的$\frac{1}{5}$,理由是氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.小麗同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室一包久置的鐵粉是否變質(zhì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探究欲望.她和化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究.
查閱資料:鐵的氧化物有:FeO、Fe2O3、Fe3O4,能與稀鹽酸反應(yīng)但無氣泡冒出.
提出問題:鐵粉是否失效?
猜想與假設(shè):①沒有變質(zhì);②部分變質(zhì);③完全變質(zhì).
實(shí)驗(yàn)探究:該小組設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行研究,請參與實(shí)驗(yàn)并觀察現(xiàn)象.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是排盡裝置內(nèi)空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中他們觀察到澄清石灰水變渾濁,得出猜想①不成立.
(3)為進(jìn)一步得出結(jié)論,小組同學(xué)取該鐵粉樣品少許于試管中,向其中加入足量的稀硫酸,觀察到有氣泡冒出,得出猜想②成立.
交流與討論:
(4)硬質(zhì)玻璃管中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.(任寫一個(gè))
(5)該實(shí)驗(yàn)裝置中存在一明顯不足,請改正在C裝置后放一個(gè)燃著的酒精燈點(diǎn)燃尾氣,或用氣球收集后再處理.
(6)小組同學(xué)查閱資料獲知,鐵暴露在空氣中會與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.請根據(jù)如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器a、b的名稱.a(chǎn)是酒精燈;b是分液漏斗.
(2)若用B裝置制氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用排水法收集氧氣,要把集滿氧氣的集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的具體操作是在水中用玻璃片蓋住集氣瓶口,把集氣瓶移出水槽,正放在桌面上.
(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A(填裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選D或E;
(4)圖2是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶A里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.
Ⅰ、白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是先下降后上升;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶A中水的體積約為70mL.
Ⅱ、集氣瓶A里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用?a b c(填寫序號,多選題)
a.加快集氣瓶冷卻
b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.水是生命之源.節(jié)約用水,防治水體污染,是我們每一個(gè)的義務(wù).下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.電解水實(shí)驗(yàn)告訴我們水是由氫、氧元素組成的
B.氫氣是一種最清潔的燃料,燃燒之后的產(chǎn)物是水
C.禁止使用農(nóng)藥、化肥是防止水體污染行之有效的方法
D.明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì),可用于自來水廠凈水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列圖象與對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)相符合的是(  )
A.
是將一定質(zhì)量的紅磷放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒
B.
是水的電解
C.
是用兩份等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液分別制取氧氣
D.
等質(zhì)量的Zn和Fe分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請用化學(xué)符號填空:
(1)硫元素S (2)4個(gè)鐵原子4Fe(3)5個(gè)水分子5H2O
(4)鈉離子Na+(5)3個(gè)鎂離子3Mg2+ (6)二氧化碳CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.有兩種不同的鈾原子,一種原子核內(nèi)有92個(gè)質(zhì)子和143個(gè)中子,另一種原子核內(nèi)有92個(gè)質(zhì)子和146個(gè)中子,則它們不相等的是(  )
A.相對原子質(zhì)量B.核電荷數(shù)C.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)D.核外電子數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案